NEBESITE.RU - детский христианский сайт
Для родителей и преподавателей    Воскресная школа    Программа детских христианских лагерей    Полнота времени  

Полнота времени


 

  

"Полнота времени"

Содержание:

 

Цели программы

Мотивация программы

Правила лагеря

План-сетка смены

SALUT!

Всюду славят Рождество

Смысл жизни

А если сегодня?

«Избавь нас от лукавого»

Мир вокруг нас

Наш Господь победу совершил

Как жить дальше?

Под небом золотым есть город золотой

Мы еще встретимся

Приложение

 


 

ПРОГРАММА «ПОЛНОТА ВРЕМЕНИ»

 

Основные цели программы:

 

·         Объяснить молодежи, что Бог правит историей и приведет ее к триумфальному завершению;

·         Показать, что наивысшим авторитетом могут считаться слова Священного Писания, только этим пророчествам можно доверять;

·         Рассказать об опасности культов и ложных религий, которые являются яркой приметой последнего времени.

 

Цели в отношении личности:

 

Духовные

·         рассказать об Иисусе Христе, Его уникальной личности, о смысле Его искупительной жертвы;

·         сделать все, чтобы подросток пришел к покаянию, чтобы он осознал, что он – грешник, нуждающийся в спасении от Бога.

 

Воспитательные:

·         воспитать в подростке уважительное отношение к Священному Писанию, основанное на том, что оно является Словом Бога;

·         способствовать развитию и укреплению в подростке основных общечеловеческих ценностей.

 

Интеллектуальные:

·         познакомить с обширным культурно-историческим наследием Библии;

·         познакомить с основными мировыми религиями и объяснить их отличие от христианства;

·         дать как можно больше информации о современных культах и сектах.

 


 

Мотивация программы «Полнота времени»

 

Самое мотивирующее учение в Библии – это учение о втором пришествии Иисуса Христа. Оно побуждает нас вести святую жизнь в это грешное время.

 

« Если так все это разрушится, то какими должно быть в святой жизни и благочестии вам, ожидающим и желающим пришествия дня Божия, в который воспламененные небеса разрушатся и разгоревшиеся стихии растают?»  2 Петра 3:11-12 (синодальный)

 

«Так как все будет разрушено таким образом, то подумайте, какими вам следует быть. Вы должны вести жизнь святую, посвященную Богу, и совершать благочестивые деяния. Уповайте на приход дня Божьего и торопите приход его. С приходом его небеса будут уничтожены огнем, и тела небесные расплавятся от жара» (современный перевод)


 

 

ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ ЛАГЕРЯ

 

заповедь

нарушение

последствия

1.

Я – Господь твой Бог

Оккультизм, гадание, карты, прослушивание оккультной музыки

 

Штраф 250 кредитов

2.

Не сотвори себе кумира

Курение, наркомания, алкоголь

Исключение из лагеря

3.

Не упоминай имени Господа напрасно

Богохульство, напрасная божба

 

Штраф 250 кредитов

4.

Суббота – Господу Богу твоему

Увиливание от вечерних собраний, отказ тратить время на чтение Библии и молитву

Штраф 250 кредитов

5.

Почитай отца твоего и мать твою

Непослушание лидерам лагеря

 

Штраф 250 кредитов

6.

Не укради

Воровство, вымогательство

Возмещение убытка и штраф 250 кредитов

7.

Не убий

Драка, оскорбления, злые насмешки, сплетни

Штраф 250 кредитов

8.

Не прелюбодействуй

Сквернословие, секс, похотливость в поведении

Исключение из лагеря

9.

Не лжесвидетельствуй

Вранье, очернительство других

Штраф 250 кредитов

10.

Не завидуй

разжигание ссор, спортивная злость

Штраф 250 кредитов

 

 

 

 

 

 

 

 


 

План-сетка смены

 

День№, название

Тема Библейской дискуссии

Места из Библии

Золотой стих

Игра или другое мероприятие

Вечернее собрание

фильм

Спецзадание лидерам

1.Salut!

(день знакомства с персоналом и группой, развод по Дискуссионным группам

День знакомства

Salut!

Знакомство групп внутри ДГ, различные игры на знакомство.

 

 

нет

нет

Воспитанники берут интервью у персонала и оформляют стенд «Ромашки и лютики» с фотографиями.

Представление персонала, групп, правил жизни лагеря

(серия ЖЗЛ- жизнь в замечательном лагере, в форме 10 заповедей)

нет

Придумать как можно больше игр на знакомство для вечернего общения в группе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Всюду славят Рождество

 

День чудес

Рожество Сына Божьего начало повествования о личности Иисуса Христа.

Ев. От Луки

«Когда исполнилась полнота времени, Бог послал Сына Своего…» Гал.4:4

Подарки друг другу «рождественский друг»

Ночной сюрприз

 

Рождественская елка с подарками

Иисус 1и2 части

Лидеры дарят подарки своим командам. Вечер при свечах.

3. смысл жизни

 

День искупления

Пасха Господня Рассказ о страдания Иисуса и Его искупительной жертве на кресте за всех на свете грешников

Лука, МатфейИоанн

«Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, чтобы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную»

Иоанна 3:16

Размышления о смысле жизни

(работа в командах – написание эссе или беседы по душам)

Пасхальная программа

Иисус 3 и 4 части

Лидеры должны внимательно следить за реакцией своих подопечных – если кто-то из них уже готов к покаянию, не нужно упускать момент и можно провести беседу, разъясняя, что такое покаяние, в группе. Постараться побеседовать лично с каждым подростком.

4. А если сегодня?

 

День открытий

Будет ли конец света?

Что такое пророчество. Библейские и небиблейские пророки. Второе пришествие Христа. Введение в Откровение

Откровение 4,5

 

Даниил

 

Матфей 24-25

1 Иоан 4:1-6

«О дне же том, или часе, никто не знает, ни Ангелы небесные, ни Сын, но только Отец. Смотрите, бодрствуйте, молитесь, ибо не знаете, когда наступит это время» Марка 13:32-33

 

 

Апокалипсис

7 признаков конца света

 

5. «избавь нас от лукавого»

 

День истины

Сын утренней зари – кто он такой?

Откуда взялся Сатана, его цель и действия на земле и в людях: до и при сотворении, в Ветхом Завете, в Новом Завете, Сатана в Откровении. Участь сатаны, согласно Библии.

Быт.3:1,4

Исайя 14:12-14

Иез.28:12-19

Матф.3:8;13:19

Деян5:3

1Пет5:8

1Иоан3:8; 5:19

2Корин2:11;4:3

Еф2:1-2;4:26-27;6:12

Фил2:8-9 Кол1:13-14 2Тим.2:24-26

Евр.2:

14-15

Отк12:9

 

 

 

 

 «Трезвитесь, бодрствуйте,потому что противник ваш диавол ходит, как рыкающий лев, ища, кого поглотить»

1 Петра 5:8

 

История падшего ангела (команды ставят фрагменты истории Люцифера от сотворения мира до конца света

Спектакль-мозаика «Шепот змея»

Апокалипсис-2

 

6. Мир вокруг нас

 

День справедливости

Ангелы и демоны в Библии

Что Библия говорит о служебных духах – ангелах и о падших ангелах – демонах. Опасные крайности в изучении этих тем.

А и Д в книге Откровения

2Фес.1:7

Увр1:7-14

Откр 5:11-12

Матф26:53

Дан6:22

1Цар19:35

Дан10:5-6

4Царств 6:17

Даниил10:10-13

Числа

22:22-23

Матф13:41-50

Лука 22:42

 

 

«Ибо Ангелам Своим заповедает о тебе – охранять тебя на всех путях твоих»

Псалом 90:11

 

 

Апокалипсис-3

 

7. наш Господь победу совершил

 

День прощения

 

Духовная война Армагеддон Что такое Армагеддон. Пророчества о последней битве. Откровение

 

«…наша брань не против плоти и крови,но против начальств, против властей, против мироправителей тьмы века сего, против духов злобы поднебеснойЕф. 6:12

Игра «Пилигрим»

Духовная война, покаяние

Апокалипсис-4, Армагеддон

 

8. Как жить дальше?

 

День святости

Святой и грешник Святые и грешники в Библейском понимании. Народ Божий – Невеста Агнца, Вавилон – блудница.

Откровение

 

 

«Неправедный пусть еще делает неправду; нечистый пусть еще сквернится; праведный да творит правду еще, и святый да освящается еще»

Отк.22:11

Или совпер:

Пусть нечистые остаются нечистыми..пусть те, кто свят, остаются святы»

 

Молитвенная ночь (ролики про курение,наркотики, аборты, подвальную жизнь, бездомных детей перемежаются с песнями и общей молитвой.

Оставленные

Спектакль «Они друг другу противятся» или «Врата рая и пламень ада»

 

9. Под небом голубым есть город золотой

 

День надежды

Жизнь вечная: Новый Иерусалим Что мы знаем о вечной жизни. Что об этом написано в Библии. Откровение.Что об этом писали люди. (Данте «Божественная комедия», КСЛ «Расторжение брака»

 

«И не нужно городу ни солнца, ни луны, ибо великолепие Божие освещает его, и Агнец – его светильник» Откр.22:23

Костер с программой

Музыкальный конкурс «Жизнь вечная»

Код Омега, Когда исполняются мечты??????????

 

10. See you in heavens! Или Мы еще встретимся! Возможно, на небесах.

 

День прощания

Прощание в командах и ДГ

Награждение по итогам конкурсов «рисунки на полях» «заметки на полях» «письма лидеру», обмен адресами. Награждение открытками.

 

нет

 

Проводы друзей - днем

 

Не забыть собрать адреса своих подростков и раздать им приглашения на клуб и послелагерную встречу. Если подростки покаялись – приглашения в различные церкви, иногородним: адреса для переписки.

 


 

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ.

 

SALUT!

(день знакомства)

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

SALUT!

(знакомство групп внутри ДГ, игры на знакомство)

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

11.00                          приехали, разошлись по дачкам, медик, бросили вещи, наставник провел экскурсию по территории.

12.00               общий сбор в клубе. Лидеры приводят свои команды, рассаживают за отдельные столики, следят, чтобы каждый сел на свое место, помогают  одеть бэджики и отходят в сторону. Во время всей программы сидят  около стенки, все вместе, но, не общаясь, а, наблюдая, что может понадобиться по программе или их команде. При выходе кэмперов идут вместе с ними. Служат, короче, как могут.

 Программа на знакомство: несколько коротких блоков 

1. информация о  лагере 

2. гимн

3. игры на знакомство в зале

4. музыка (несколько песен, которые мы хотим сделать хитами) 

5. игра – на открытом воздухе ( в это время на стол кэмперам  лидеры кладут письма и подарки)

6.свидетельство, затем, с той песней, которую уже выучили все уходят на обед)- ( в это время на стол кэмперам лидеры кладут письма и подарки)

13.30-14.00    обед - столы в один стол, буквой П общая молитва в микрофон

14.15-14.45    общий сбор на линейке, открытие смены, подъем флага

15.00-16.20    ДГ ( в дачках для ДГ)

16.40-17.00    полдник

17.00-19.00    общий сбор в клубе

Программа на знакомство: несколько блоков:

1. знакомство с американской командой

2. команды рисуют свои газеты с названием и девизом

3. уходят на воздух на короткую игру, в это время на столе у них появляются новые письма и подарки,       

4.знакомство с американской командой

5. музыка 

6.русская команда-представление

19.00-19.30    ужин, общая молитва

19.30-19.55    подготовка к вечернему собранию – для команд обустройство в дачках

20.00-21.00    вечернее собрание (правила лагеря, мастер-классы, песни)

21.15-22.00    ромашки-лютики: общение с персоналом – кто с кем и куда идет, будет объявлено на вечернем собрании

22.00-23.00    общение в группе подготовка ко сну (!!!!)

23.15                          отбой (можно пообщаться, но при выключенном свете)

 


 

ВТОРОЙ ДЕНЬ.

 

ВСЮДУ СЛАВЯТ РОЖДЕСТВО

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

РОЖДЕСТВО СЫНА БОЖЬЕГО

 ЗОЛОТОЙ СТИХ:

 

«Когда исполнилась полнота времени, Бог послал Сына Своего…»

Галатам 4:4

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ТРЕТИЙ ДЕНЬ.

 

СМЫСЛ ЖИЗНИ

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

ПАСХА ГОСПОДНЯ

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

«Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего единородного, дабы всякий. верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную»

Иоанна 3:16

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ:

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ.

 

А ЕСЛИ СЕГОДНЯ?

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

БУДЕТ ЛИ КОНЕЦ СВЕТА?

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

«О дне же том, или часе, никто не знает, ни Ангелы небесные, ни Сын, но только Отец. Смотрите, бодрствуйте, молитесь, ибо не знаете, когда наступит это время»

Марка 13:32-33

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ПЯТЫЙ ДЕНЬ.

 

«ИЗБАВЬ НАС ОТ ЛУКАВОГО»

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСУССИЯ:

 

СЫН УТРЕННЕЙ ЗАРИ – КТО ОН ТАКОЙ?

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

«Трезвитесь, бодрствуйте, потому что противник ваш диавол ходит, как рыкающий лев, ища, кого поглотить»

1Петра 5:8

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 

Приложение:

КОММЕНТАРИИ К РАСПОРЯДКУ ДНЯ

 

На утреннем собрании хорошо прокомментировать название дня и помолиться особо за изучение данной темы. Возможно или включить сценку про птичек или сделать это элементом проповеди.

На вечернем собрании поставить силами команд спектакль-мозаику «Шепот змея». После дискуссий раздать всем командам их роли, пусть готовятся. Главные места в спектакле взять персоналу.

На вечернем общении: лидеры должны быть готовы к тому, что могут возникнуть вопросы по теме дня, может развиваться дискуссия именно о действии сатаны в современном мире. Подростки могут не согласиться с тем, что всякие безобидные фильмы, телесериалы и мультики могут быть инспирированы сатаной.  Нужно подготовиться , чтобы на примере нескольких фильмов и пр. (Гарри Поттер, Зачарованные, Вунш-Пунш и пр.) показать как такая продукция засоряет ум и душу, дезориентирует в духовном мире, пропагандирует поклонение сатане. Лидерам нужно запланировать разговор о некоторых культах и сектах, по крайней мере, быть готовыми к вопросам на эту тему. Особенно к вопросам о сатанизме.

Если у подростков возникнет желание покаяться в чем-то неблаговидном, связанном с обсуждаемой   темой, нужно обеспечить ему удобное время и место.

Если кто-то приходит в группу с визитом, пусть говорит на эту же тему.

Необходимое оформление лагеря:

Цветной плакатик «Прошлое, настоящее и будущее сатаны»

Очередная страница календаря.

Особенное: кинопоказ


 

ШЕСТОЙ ДЕНЬ.

 

МИР ВОКРУГ НАС

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

АНГЕЛЫ И ДЕМОНЫ В БИБЛИИ

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

«Ибо Ангелам Своим заповедает о тебе – охранять тебя на всех путях твоих»

Псалом 90:11

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

СЕДЬМОЙ ДЕНЬ.

 

НАШ ГОСПОДЬ ПОБЕДУ СОВЕРШИЛ

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

ДУХОВНАЯ ВОЙНА АРМАГЕДДОН

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

 

«…наша брань не против плоти и крови, но против начальств, против властей, против мироправителей тьмы века сего, против духов злобы поднебесной»

Ефесянам 6:12          

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ВОСЬМОЙ ДЕНЬ.

 

КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

СВЯТОЙ И ГРЕШНИК

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

 

«Неправедный пусть еще делает неправду;  нечистый пусть еще сквернится; праведный да творит правду еще, и святый да освящается еще»

Откровение 22:11

(современный перевод: «Пусть нечистые остаются нечистыми… пусть те, кто свят, остаются святы»)

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ДЕВЯТЫЙ ДЕНЬ.

 

ПОД НЕБОМ ГОЛУБЫМ ЕСТЬ ГОРОД ЗОЛОТОЙ

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

ЖИЗНЬ ВЕЧНАЯ: НОВЫЙ ИЕРУСАЛИМ

 

ЗОЛОТОЙ СТИХ:

 

«И не нужно городу ни солнца, ни луны, ибо великолепие Божие освещает его, и Агнец – его светильник»

Откровение 22:23

 

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

6.30 – подъем сотрудников, личная молитва

7.30 – утренняя планерка

8.00 – подъем отдыхающих

8.30 – 9.00 – уборка дачек, территории

9.00 – 10.30 – завтрак

9.30 – 10.00 – утреннее собрание

10.05 – 11.05 – ДГ

11.10 – 12.00 – мастер классы

12.10 – 13.00 – спортивные мастер классы

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 15.00 – тихие время / просмотр видео фильмов

15.10 – 16.30 – купание

16.40 – 17.00 – полдник

17.00 – 17.50 – мастер класс

18.00 – 18.50 – мастер класс

19.00 – 19.30 – ужин

19.30 – 20.00 – подготовка к вечернему собранию

20.00 – 21.30 – вечернее собрание

21.30 – 22.00 – подготовка ко сну, снэк

22.00 – 23.00 – вечернее общение

23.00 – отбой

 


 

ДЕСЯТЫЙ ДЕНЬ.

 

SEE YOU IN HEAVENS!

ИЛИ

МЫ ЕЩЕ ВСТРЕТИМСЯ!

ВОЗМОЖНО, НА НЕБЕСАХ.

 

БИБЛЕЙСКАЯ ДИСКУССИЯ:

 

ПРОЩАНИЕ В ГРУППАХ

РАСПИСАНИЕ ДНЯ.

 

8.00 – подъем сотрудников

8.30 – утренняя молитва сотрудников

9.00 – подъем отдыхающих

9.30 – завтрак

10.00 – 11.00 – уборка дачек, территории, заполнение анкет, сдача инвентаря, белья

11.00 – 12.00 – ДГ

12.00 – 13.00 – прощальный концерт

13.00 – 13.30 – фотографирование

13.45 – 14.00 – линейка, закрытие смены

14.15 – 15.00 – праздничный обед

15.00 – 16.00 – сборы в дорогу

16.10 – 16.20 – прощание

16.30 – отъезд отдыхающих

 


 

Приложение:

 

Общелагерная мотивация

Дискуссии


 

Общелагерная мотивация

 

СИСТЕМА ПОМОЩНИКОВ

 

Каждый день в лагере назначаются команды ПОМОЩНИКОВ при…

Помощники получают задания от тех, к кому они приписаны, вечером , по результатам выполнения этих заданий получают КРЕДИТЫ, которые учитываются при подведении результатов  и награждении каждый 3й день.

 

Помощники при директоре и водителе

Техническая помощь по офисным делам. Помощь по водительским делам.

Помощники при спортинструкторе

Необходимая помощь в проведении спортигр и переноске спортинвентаря.

 

Помощники при музкоординаторе

Оформление и поддержание в порядке своей комнаты для ДГ. Прочая помощь по требованию.Переноска аппаратуры и прочая помощь по требованию.

Помощники при КД

Помощь в подготовке вечерних и утренних собраний – оформление зала, группа поддержки (флаги)

Помощники при КМ

Оформление и поддержание в порядке своей комнаты для ДГ. Прочая помощь по требованию. Переноска аппаратуры и прочая помощь по требованию.

Помощники при Виктория - декорейшн

Оформление и поддержание в порядке своей комнаты для ДГ. Оформление ежедневного календаря в клубе.

Помощники при замдиректоре

Оформление и поддержание в порядке своей комнаты для ДГ. Прочая помощь по требованию.

Помощники при воспитателе детей

Проведение игр с детьми в свободное время, помощь в уборке территории вокруг их дачки. (возможна помощь при купании)

 

Лидеры утром на планерке узнают, при ком состоит помощником их отряд и узнает у данного сотрудника задания на день. Если задания не даны с утра, то они могут появиться позже, поэтому нужно узнать задание в столовой на приемах пищи.

 

Сотрудники могут распоряжаться кредитами для выдачи: максимальное вознаграждение 250 кредитов, минимальное – от щедрот своих, но купюра только на 20. За эту работу лучше не делать, можно оценить минимально или вообще ничего не дать.


 

Система кредитов

 

  1. Каждой команде выдается кредит доверия в размере 1000 кредитов. Из этой суммы могут вычитаться  штрафы за нарушения Правил. Плюсуется каждый раз к заработанным в течение определенного времени кредитам.

 

  1. Что оценивается.
    • мастер-классы (присутствие, степень участия) – оценивают ведущие мастер-классов
    • регулярная оценка по таблице (чистота, пунктуальность и пр.) – оценивают КД и КМ
    • помощь по лагерю – кому помогали
    • соблюдение Правил и единство команды - оценивает сам лидер
    • ДГ

 

  1. За какие-либо выдающиеся заслуги  могут присуждаться БОНУСЫ.
  2. БОНУСЫ также присуждаются тем командам, которые набрали рекордную сумму кредитов и при этом не имели ни одного штрафа.
  3. Сумма кредитов + бонус+ кредит доверия является основанием для выдачи дивидендов с капитала данной команды.
  4. Выдача дивидендов производится 3, 6,и 9й дни на вечернем собрании.
  5. Кредиты имеются у всех тех, кто имеет право их выдавать.
  6. команда сама решает, где они их хранят.
  7. После выдачи дивидендов сумма всех кредитов за данный срок (без учета кредита доверия) вносится в БАНКу Кредитов, что в Клубе на имя данной команды. Ответственные КД и КМ.

10.Команды должны представить количество заработанных кредитов Светлане не позже полдника того дня, когда подводятся итоги (3, 6, 9,) иначе их кредиты гасятся и дивиденды по ним не получаются.


 

Христианский

Международный лагерь «Ковчег» - 2003

 

 

ЧЕКОВАЯ КНИЖКА КООРДИНАТОРА

 ______________________  ______________________  ______________________

 

 

 

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

ХМЛ « Ковчег»

ЧЕК

На _____кредитов

 

 


 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 

50   кредитов

 

 

50   кредитов

 


 

 

БОНУС

100

 

 

БОНУС

100

 

БОНУС

100

 

БОНУС

100

 

 

БОНУС

100

 

БОНУС

100

 

БОНУС

100

 

 

БОНУС

100

 

БОНУС

100

 

БОНУС

50

 

 

БОНУС

50

 

БОНУС

50

 

БОНУС

50

 

 

БОНУС

50

 

БОНУС

50

 

БОНУС

50

 

 

БОНУС

50

 

БОНУС

50

 


 

 

Дискуссии

 

 


 

ПАМЯТКИ ДЛЯ ДИСКУССИНЫХ ГРУПП (ДГ)

 

1.      Исходя из того, что молодежь и подростки уже не так интересуются выполнением всяких заданий, ребусов и кроссвордов, делать рабочую тетрадь в виде памятки, в которой бы тезисно отражались все запланированные вопросы. Даже если какой-то вопрос будет обсуждаться не очень долго и активно, или вообще по каким-то причинам выпадет из обсуждения, подросток будет знать наше мнение на этот счет.

 

2.      Памятку можно делать в виде календаря, так же, как основное оформление ДГ и лагеря.

 

3.      Постараться на одну тему ДГ потратить только 1 страничку.

 

4.      Содержание Памятки (рабочей тетради) может включать:

  • тезисы дискуссии;
  • умные изречения по данной теме;
  • золотой стих и прочие места Писания, которые можно почитать, если очень захочется погрузиться в Слово.
  • Очень небольшой список литературы и видео по данной теме, в виде рекламы.
  • 3-5 тестовых вопроса с подначкой типа, «каждый образованный человек должен знать ответ на такие вопросы»
  • вариант молитвы, связанный с темой
  • можно оставить поля, и объявить конкурс рисунков  и умных мыслей на полях; естественно, они должны быть «в тему».
  • На последней страничке указать адреса церквей и даты после лагерных встреч.
  • Как открыткой-вставкой в середине сделать Молитву Покаяния и под ней Я принял Иисуса своим Господом и Спасителем _____________ (дата, место). С другой стороны: Когда вернется Иисус? Может быть, сегодня? Не стань Оставленным! Продумать отрывной талончик, где бы дублировалась дата и ФИО, его бы собрали лидеры ДГ или лидеры групп – к кому подросток прейдет со своей молитвой. У всех прочих – на последней ДГ. Там же на последней ДГ можно в узком кругу подарить открытки всем – покаявшимся с поздравлением, прочим – с призывом. Впрочем, это – в зависимости от материальных возможностей лагеря.

 

 

 

 


 

Содержание:

 

SALUT!

Всюду славят Рождество

Пасха Господня

Будет ли конец света?

Сын утренней заря – кто он такой?

Мир вокруг нас

Духовная война Армагедон

Святой и грешник

Жизнь вечная: новый Иерусалим

Прощание

ВСТРЕЧА ПЕРВАЯ.

SALUT!

 

Цель: Познакомиться внутри группы. Представить себя, лагерь, правила и дать наше кредо.

План встречи:

1.      Представление себя – коротко.

2.      Очень интересные, но недолгие игры на знакомство.

3.      Еще раз о себе, но серьезнее – письменное задание-анкета «Четыре Главных Вопроса». Ответы попросите подписать, соберите, но не зачитывайте; обещайте, что  вслух ответить на эти вопросы все будут иметь возможность на последней встрече.

4.      Сами коротко ответьте на эти 4 вопроса, что приведет вас к Символу Веры (Кредо)

5.      Зачитайте Апостольский Символ Веры с минимальными объяснениями. Пусть группы прочитают его вместе с вами, можно с движениями.

6.      Для дальнейшего знакомства пригласите желающих или бросьте жребий (в крайнем случае, сделайте сами) – кто хочет быть актером, играющим «с листа». Представляете сценку «Адам и Ева», в которой ярко проходит линия «непослушание – последствие/наказание». Обязательно сделать акцент на том, что первый грех был непослушанием (а не прелюбодеянием, как пишется в массовой литературе) Можно использовать предложенную сценку, можно выбрать свою.

7.      На основе истории Грехопадения подведите разговор к тому, чтобы подростки сами сформулировали: 1. за проступок должно быть наказание; 2. Проступком является непослушание – нарушение правил. Отсюда плавно переходите к изложению Правил Лагеря.

8.      Заострить внимание, что наш лагерь не такой как остальные. Правила Лагеря тоже можно давать в форме диалога, в котором вы даете посылку «Исходя из нашего мировоззрения (убеждения, кредо и пр.), мы считаем, что нужно делать. Группа должна  сделать вывод: « значит, в лагере нельзя_________________» Ваша посылка: «исходя из того, что за каждое нарушение правила по любым законам должно следовать наказание». Они делают вывод: значит, __________  будет наказываться…: И вы говорите как тот или иной проступок будет наказываться.

9.      Отвлекитесь на свободный разговор о том, какие наказания практиковали и практикуют люди в разных странах и в разное время. Пусть группа сама вспомнит что-то (Турция – пойманному вору отрубали руку; древние евреи – женщину, взятую в прелюбодеянии, побивали камнями, как и распутного и пьющего сына; в царской России преступникам из простого народа вырывали ноздри и языки и в кандалах ссылали в Сибирь; в древнем Китае женщину, носящую мужскую одежду, обезглавливали; во многих странах убийца был обречен на изгнание и т.д.) Мы, как христиане, являемся гражданами Небес, где законы устанавливаются Богом. Но пока мы живем на земле, мы должны исполнять законы стран, в которых мы живем.

10.  Чтобы не заканчивать разговор на суровой ноте подведите итог разговора еще одним правилом «искреннее раскаяние и исправление» («иди и не греши»). Т.е. у  оступившегося человека  всегда есть шанс. (Адам- Иисус) Первородный грех всегда будет заявлять о себе, мир будет предлагать искушения. Мы верим, что Иисус пострадал за наши грехи и тем самым омыл нас от грехов. «Как непослушанием одного  сделались многие грешными, так послушанием одного сделаются праведными многие» Нам также сказано, что мы должны прощать многократно («семьдесят раз по семь», «Отче наш») Но прощение не означает, что человек не потерпит последствий своего непослушания. (Приведите пример, что родители наказывают своих детей не в злобе, а с любовью; что вредные привычки подрывают здоровье и даже если человек раскаивается и отказывается от них, то он все равно испытывает их следствие на своем здоровье и т.д.)

11.  Ввиду того, что в разговоре часто встречались слова «грех», «грешить», спросите, кто из присутствующих считает себя совсем безгрешным? Или расскажите свою историю на эту тему. Подойдите к тому, что единственным, кто никогда не грешил, был Иисус. Пообещайте, что о Нем разговор еще впереди.

12.  Раздайте командам рабочие тетради-памятки, объясните, зачем они.(можно пролистать тетрадь вместе с ними и объяснить, что есть что, включая листок с молитвой покаяния. Еще раз объясните, где и когда вы будете с ними встречаться и ободрите их на участие в дискуссиях и на общение.

13.  Завершите ДГ своей молитвой.

 

Вечернее собрание: Представление персонала ЖЗЛ (Жизнь в Замечательном Лагере). Правила показать в форме 10 заповедей – непослушание (нарушение заповеди) – последствие/наказание.

Общение в группе: Еще немного знакомства. Лидер – о себе. Кстати, можно с акцентом на какие-то случаи непослушания в своей жизни. Попытаться выйти на «разговор по душам». После этого предложить подписать Договор  на смену, куда включить отказ от вредных привычек на 10 лагерных дней. Мягко напомнить, что уже один раз подписывались под соблюдением правил лагеря, когда покупали путевку, так что один договор уже есть, но тогда не было личного отношения. Данный договор будет обязательством не только перед лидером, но и перед всей группой. Слегка взять на «слабо». Пишет каждый сам, подписывается, отдают договор лидеру. В договор включить и обязательства со стороны лидера и помощника (выслушивать, общаться спокойно, не оказывать психического давления и пр.) После того, как все напишут и отдадут лидеру, сделать предложение сложить все «запретные» вещи в один мешок и отдать на хранение лидеру «от греха подальше». Причем дать возможность сложить все туда в отсутствие лидера. Все содержимое этого мешка будет гарантировано, возвращено владельцам по окончании смены. НЕ отданные вовремя запретные вещи будут конфискованы безвозвратно (стараться, чтобы не звучало, как угроза.)

Спецэффект: А не устроить ли поздний отбой и, например, общий сбор ночью на линейке с фейерверками. Всех утомить до крайности и потом еще усыпить разговорами.

Лидерской встречи не делать, а итоги первого дня подвести на утренней планерке.  Возможны варианты.

Необходимое оформление ДГ:

Апостольский символ веры на А3 (6 штук);

анкеты «4 главных вопроса» по количеству человек в ДГ,

текст сценки,

 текст золотого стиха, варианты игр.

 Прочее – на усмотрение ЛДГ.

Должна быть готова рабочая тетрадь – памятка.

 

Необходимое оформление общее: Часы (Последнее время).

 Большой календарь, в котором будут  день, число, по порядку день смены, тема дня, стихи из Библии, молитва, распорядок дня, немного хорошего юмора; программные моменты; хорошие изречения по теме дня – все на русском и на английском.

Большая сетка – чтобы можно было охватить план на всю смену, там же указывать поручения по командам.

«Банка» с кредитами.

Газета «Слезы лидера» (сделать в ней Слезы Радости и Слезы Печали – высказывания лидеров о положении дел в командах и пр.)

Спортивный стенд «Citius! Altius! Fortius!”

Расписание работы Мастер-Классов (можно в форме органайзера)

 

 

 


 

Приложение:

 

1. АПОСТОЛЬСКИЙ СИМВОЛ ВЕРЫ

Я верую в Бога Отца Вседержителя, Творца неба и земли

И в Иисуса Христа, Сына Божьего, Единородного, Господа нашего,

Зачатого от Духа Святого и рожденного от девы Марии,

Страдавшего при Понтии Пилате;

Распятого, умершего, погребенного и сошедшего в ад;

И воскресшего на третий день из мертвых;

И восшедшего на небеса и сидящего по правую руку Бога Отца Вседержителя;

Откуда придет Он судить живых и мертвых.

Верую в Духа Святого;

В святую, единую, вселенскую, Христианскую Церковь, общину святых,

Во оставление грехов;

В воскресение из мертвых;

 и в жизнь вечную.                             

Аминь

 

2. Сценка: АДАМ И ЕВА

 

Автор: Представьте себе, что это произошло после проповеди в церкви…

 

Молодая жена: (возмущаясь) Как нам хорошо все рассказали про грех Адама и Евы. Теперь-то я понимаю, почему мы так страдаем и кто причина всего этого!

 

Муж:   Абсолютно с тобой согласен! Если бы Адам вел себя немного помужественнее, все могло бы быть по-другому. Уж я-то на его месте не оплошал бы – это точно.

 

М.Ж.: Да, я в тебе уверена! Да и вообще, у них все было, причем бесплатно и без всяких усилий – а они – просто неблагодарно себя повели.

 

Муж: Как хорошо, что мы с тобой всегда во всем соглашаемся.

 

М.Ж.: Да, погода в доме – хорошая вещь… Был бы еще дом. Ты помнишь, что нам с тобой сегодня даже ночевать негде?

 

Муж: Да, весьма некрасиво было со стороны домохозяйки выставить нас на улицу без всякого предупреждения… Когда мы еще сможем найти квартиру?

 

Автор: ко всему этому разговору с интересом прислушивалась сестра из этой же церкви. После последних слов она подошла к молодым.

 

Женщина: Извините, что я нечаянно услышала ваш разговор. Мне кажется, что я могу вам помочь. Как раз сегодня мы с мужем уезжаем в другой город и нам хотелось бы, чтобы кто-то присмотрел за нашей квартирой в наше отсутствие. Вы могли бы пожить у нас недельку, а за это время найти себе другую квартиру.

 

Муж и жена (переглядываясь и радуясь): конечно, мы согласны! Это просто ответ на наши молитвы! Спасибо вам большое!

 

Автор: И молодые пошли за этой женщиной. (актеры могут изображать то, о чем говорит автор). Она привела их в красивую квартиру с евроремонтом, где было абсолютно все, что нужно для приличной жизни вплоть до пылесоса Сименс и стиральной машинки Индезит. Везде висели красивые ковры, было много цветов, им даже разрешили пользоваться всем тем, что было в холодильнике. Они были чрезвычайно рады. Одно только вызвало их недоумение – хозяйка не разрешила им пользоваться одной комнатой, комната, правда, была закрыта лишь на легкую щеколду с этой стороны, но хозяйка очень просила туда не заглядывать ни при каких обстоятельствах. Молодые удивились, но согласились.

Прошло 6 дней. Все было хорошо, но вот…

 

Жена: Слушай, завтра уже хозяева возвращаются..

Муж: Хорошо. Мы уже нашли другую квартиру, так что завтра спокойно переедем.

Жена: Да, но меня тревожит одно обстоятельство…

Муж: что, дорогая?

Жена: Мы до сих пор не знаем, что находится в той комнате и почему же нам туда нельзя заглядывать..

Муж: Но, дорогая, нас же ПРОСИЛИ ХОЗЯЕВА – разве этого не достаточно?

Жена: А я хочу знать! (надувает губки, топает ножкой, обижается)

Муж: ну, хорошо-хорошо, будет все, как ты захочешь…

 

Автор: И они пошли в запретную комнату… Что самое интересное – она оказалась пустой… А в это время в замке повернулся ключ – это возвращались хозяева квартиры. Молодым пришлось предстать перед хозяйкой с виноватым видом, поскольку они были схвачены «с поличным». При этом, конечно же, молодой муж указал на молодую жену – это она меня соблазнила…

 

Хозяйка: ( в зал) Ну, что дорогие мои, похожи мы с вами на Адама и Еву?

 

Бурные аплодисменты

 

3. Четыре Главных Вопроса

 

КТО Я ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ОТКУДА Я ВЗЯЛСЯ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАЧЕМ Я ЗДЕСЬ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КУДА Я ИДУ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


 

ВСТРЕЧА ВТОРАЯ

РОЖДЕСТВО СЫНА БОЖЬЕГО.

 

Цель: Дать понятие о Библии, как о Священной книге, которая является богодухновенной,  неоспоримым авторитетом для христиан. Начать повествование о земной жизни Иисуса. Пробудить интерес у подростков к самостоятельному изучению данных тем.

 

Места из Библии:    Евангелие от Луки

 

Золотой стих:           «Когда исполнилась полнота времени, Бог послал Сына Своего…» Гал.4:4

 

  1. Приветствие (выберите какой-нибудь оригинальный способ приветствия, в котором бы участвовали и группы и  сделайте его традиционным в вашей ДГ)
  2. Ваша молитва.
  3. Введение. В советское время наша страна считалась самой читающей страной в мире. Правда, потом выяснилось, что качество этого чтения оставляло желать лучшего, так как большинство прочитанного являлось журналами и детективами, которые читали по дороге на работу и обратно в транспорте. В наше время чтению мешают средства массовой информации – многие считают, что не стоит тратить время на прочтение книги, если можно посмотреть экранизацию того же самого произведения. Но все-таки, библиотеки работают, книжные магазины множатся (хотя о качестве продаваемых там книг можно спорить) и люди продолжают читать.

А что читают люди? (пусть команды называют вам жанры литературы, которые, по их мнению, пользуются популярностью в наше время, вы записывайте их ответы на большом листе).

А что читаете лично вы? Какую книгу вы читали до вашего приезда в лагерь? Ответы можно также записать на том же листке. Заполняйте пространство от краев к центру, чтобы посредине оставалось свободное место. Прокомментируйте то, что получилось у вас на листе: много читают, мало читают, по жанрам – серьезная или нет литература, старайтесь никого не обидеть оценками.

Сообщите детям, какую книгу читаете вы сами в данный момент, или какая самая ваша любимая книга. Скажите, что христиане тоже читают самую разнообразную литературу, но всегда в центре нашего ежедневного изучения стоит Библия.

  1. Ваша справка о Библии (коротко и ясно). Вариант текста прилагается.(можно взять любой другой)
  2. Переход: Именно потому, что мы доверяем Библии и считаем ее самой достоверной книгой, мы верим всему, что в ней написано о жизни Иисуса Христа из  Назарета. Вчера мы обещали вам, что будем говорить о личности Иисуса, и сегодня у нас состоится первый разговор.
  3. Вопрос: что вы знаете о Рождестве? (Пусть все скажут, что они знают об этом празднике, это даст вам возможность сориентироваться, сколь подробно вам самим придется говорить на эту тему).
  4. Ваша справка о Рождестве. Изложите основную рождественскую историю, сопровождая ее иллюстрациями. Если команды хорошо подкованы, дайте возможность им самим комментировать иллюстрации. Если найдется только один или несколько эрудированных и красноречивых воспитанников, то дайте им эту возможность.
  5. Вопрос: а вы когда-нибудь задумывались над тем, почему Иисус родился именно в таких обстоятельствах? Мог ли Он родится в каком-нибудь другом месте или у каких-нибудь других родителей?  Выслушайте варианты ответов, недолго.
  6. Давайте, поразмышляем. Постройте разговор с командами по проповеди Сперджена (текст прилагается), давайте им возможность высказать их мнение по каждой части, обсуждаемой темы.
  7. Подведение итогов. Итак, вы понимаете теперь, что Иисус пришел на землю в строго запланированное Богом-Отцом  время, место и самым приемлемым для этого образом. Это видно на основании всего, что написано в Библии – самой достоверной книге на земле. В Послании к Галатам 4:4 сказано: «Когда исполнилась полнота времени, Бог послал Своего Сына…» Полнота времени – это последние времена, предназначенные Богом-Отцом для исполнения Его обещаний (обетований). Вы можете сказать, что Рождество Иисуса было около 2000 лет назад, какие же это «последние времена», но дело в том, что у Бога и «тысяча лет, как один день» Так что давайте, будем пробовать смотреть на многие вопросы «с точки зрения вечности» как предлагали древние.

Сын Божий был послан на землю с очень важной миссией, о которой мы поговорим с вами на нашей следующей встрече.

  1. Напомните командам об их тетрадках, о конкурсе, о письмах; поблагодарите за участие в дискуссии.
  2. Молитва (можно предложить заканчивать встречи совместной молитвой «Отче наш»)

 

Необходимое оформление ДГ:

Тексты золотых стихов.

Чистый лист бумаги, маркеры, кнопки.

Копии иллюстраций Рождественской истории.

Черно-белая копия «Величайшая библиотека мира»

 

Необходимое оформление лагеря: Может быть, не стоит делать большую Рождественскую елку, сделать Первое Рождество как в Вифлееме. Если позволит погода – сделать вечернее собрание на летней эстраде. Самое большее – изображение Святого Семейства. Команды делают свои подарки Младенцу Иисусу. Вводной сценкой от персонала может быть переделка «Маленького Ангела» Из нее будет сделан вывод, что, подарок может быть всяким, но должен исходить от чистого сердца. Не стоит все занимать песнями и стихами только на рождественскую тему.

Цветная большая иллюстрация «Величайшая библиотека мира»

 

Спецэффект: весь лагерь делает друг другу рождественские подарки (почти как в день ТД, только нужно сделать лишь один подарок). Причем заранее обговорить, чтобы это не было покупное (чтобы избежать прогулок в деревню), чтобы это не были сорванные цветы, травы, ветки (мы в заповеднике): это может быть все, что угодно, сделанное своими руками, просто письмо или открытка с пожеланиями. Дарителям можно не быть инкогнито.

Ночной сюрприз: Сделать всем побудку часа в 3 ночи. Пусть будят люди, одетые как пастухи, говоря: «В мир пришел Спаситель! Придите поклониться Младенцу! Мы вам несем благую весть!» (+Луки 2:11) Пастухи могут быть с факелами (с фонариками будет просто неуместно). Погасить на территории освещение. Команды проводить в какой-нибудь шалаш, где будет Святое Семейство. Пришли, поклонились, если готовы, можно с ними помолиться, потом могут пойти вместе с пастухами побудить следующую команду, а сами после этого в дачку спать. Лидер должен быть с командой обязательно (чтобы вдруг не проснулись и не начали ходить по лагерю самостоятельно).

Лидерам: можно сделать вечернюю встречу при свечах, сделать имитацию рождественского вечера, обязательно продумать подарки своим воспитанникам. Запланировать рождественскую песню. Обязательно поговорить о Библейском смысле Рождества – как единственно правильном понимании этого праздника. Акцент на миссии Иисуса и на Его божественности.

 


Приложение:

 

1. ВЕЛИЧАЙШАЯ БИБЛИОТЕКА МИРА

Библия это величайшая библиотека мира, потому что это не одна книга, а собрание 66 книг. Это откровение Божьего плана для человека, его истории и его будущего. Это одна из древнейших книг в мире и написана она была как ни одна другая книга в мире: в течение 1500 лет, более, чем 40 совершенно разными авторами. И все же, когда мы читаем Библию, от Бытия до Откровения, мы видим невероятную гармонию этой книги, которая возникла не благодаря работе 40 разных авторов, но благодаря сверхъестественному Богу, который использовал их для того, чтобы открыть свой план на будущее  и Свою волю для всего человечества. Как говорил апостол Петр, Божье откровение «никогда … не было произносимо по воле человеческой, но изрекали его святые Божии человеки, будучи движимы Духом Святым» ( 2 Петра 1:21)

ДОСТОВЕРНОСТЬ БИБЛИИ

Святой Дух  придал Библии такую достоверность и точность, которая смогла выдержать больше придирчивых проверок, чем любая другая книга в истории. Археологи также  обнаружили неоспоримые доказательства, которые соответствуют строкам Священного Писания. Скептики прошлого подвергали насмешкам Библию из-за того, что в ней находились названия Ассирии и Ниневии и имена таких царей, которые не упоминались ни в каких других исторических документах. Но археологические открытия подтвердили и продолжают подтверждать, что скептики глубоко ошибались. Если тщательно рассмотреть все факты, то приходишь к выводу, что Библия – это не только величайшая библиотека мира, но также и самая достоверная.

Д-р Дэвид Л. Купер, один из самых выдающихся исследователей Библии, так говорил о Писании:

Доказательств того, что Писание является богодухновенным преизбыточное и ошеломляющее количество. Ни один из разумных искателей истины, взвесив свидетельства божественного происхождения Писаний не станет утверждать, что Библия написана небоговдохновенными людьми.

Существует большое количество доказательств, которые ведут к такому выводу, но за неимением времени, приведем лишь одно. Единая мысль, которая объединяет все 66 книг, написанных в течение 1500 лет более чем 40 авторами, которые произошли из разных слоев населения и жили в весьма различных обстоятельствах. Такое единство мысли не под силу человеку – очевидно, что сам Бог дирижировал этим единым оркестром. Д-р Купер писал:

Тщательное исследование Писаний показывает, что тот план, который изложен в Бытие 3:15, последовательно выполняется через все Писание.Этот стих является Библейским текстом. А все, что следует дальше есть раскрытие этого  единого божественного замысла, который проходит сквозь годы и который достигает кульминации в  «устроении полноты времен», когда Бог соединит все земное и небесное под главою Иисуса Христа (Еф. 1:10 В Писании нет противоречий. На взгляд поверхностного читателя в ней найдутся некоторые несоответствия, но при более тщательном изучении, то, что прежде казалось несовместимым, оказывается торжествующей и убедительной гармонией.

Пророчество, или «история, написанная заранее», предлагает план Божьей программы еще не наступившего будущего. И только Бог может знать будущее! Таким образом, пророчество не только служит предсказанием будущего, но когда оно исполняется, оно подтверждает сверхъестественное присутствие Бога в Писании. Поскольку сотни Библейских пророчеств уже исполнились буквально, то мы можем быть абсолютно уверены, что все остальные пророчества Библии – включая и второе пришествие Христа – исполнятся также буквально.. Именно поэтому верный верующий  должен ожидать Его прихода, который, надеюсь, скоро грядет.


 

ВСТРЕЧА ТРЕТЬЯ

ПАСХА ГОСПОДНЯ

 

Цель: Рассказать о Новозаветной Пасхе. Разъяснить смысл искупительной жертвы Иисуса за всех грешников на земле. Особо дать понять, что Спасение, которое предлагает Христос – это свободный дар, который волен принять или не принять любой человек. В связи с этим показать, что христианство – это единственная религия, в которой спасение людей происходит свободным путем и от человека требуется лишь принять правильный выбор.

 

Места из Библии:    Евангелия от Луки, Матфея, Иоанна

 

Золотой стих:           «Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, чтобы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную»

Иоанна 3:16

 

 

  1. Ваше Традиционное Приветствие, молитва, к которой можно пригласить желающих.
  2. Введение: Сегодня мы продолжаем говорить о жизни Иисуса Христа, о его миссии и о его Искупительной и Заместительной жертве. Но сначала…

Предложите командам сыграть или сыграйте сами сценку «Я попал в тюрьму» В ней наглядно будет видно, что Друг пришел и внес выкуп за главного героя, в результате чего тот был освобожден из тюрьмы. Проведите параллель с тем, что Иисус был послан на землю, чтобы искупить наши грехи и «отпустить измученных на свободу».

  1. Вопрос: считает ли кто-нибудь из присутствующих себя грешником? Выслушайте мнения воспитанников. Если их будет мало, предложите свой рассказ или проанализируйте свою жизнь до и после покаяния: что вам казалось грехом тогда и что теперь (только по возможности, коротко). Используйте материалы беседы по 10 заповедям или прокомментируйте их по своему вкусу. Подойдите к выводу: «все согрешили и лишены славы Божией», поэтому в спасении нуждаются все.
  2. Вопрос: считает ли кто-нибудь, что он живет в месте, где его свобода ограниченна? Спровоцируйте подростков на жалобы на родителей и школу, проблемы в государственной политике и пр. Задайте очень провокационный вопрос: а согласились ли бы они, чтобы им «поменяли» родителей, «сделали» учителей по их вкусу? Если в ответ будет больше шуток, чем здравого смысла, то приведите примеры художественных фильмов, книг, сериалов  с фантазиями на данные темы.
  3.  Вывод: конечно, Иисус не собирается освобождать нас оттого, что нам кажется рабством; Он пришел для того, чтобы освободить нас от реального рабства – от рабства греха. Приведите примеры того, когда человек становится рабом своих привычек, при этом не надо сразу начинать с курения и наркотиков. Начните с других зависимостей: от хорошего мнения других людей, от денег, от чистоты, от секса приведите примеры маниакального поведения людей на этой почве. После этого можно перейти к примерам физической зависимости (алкоголизм, наркомания, курение). Попробуйте построить разговор так, чтобы ведущими в нем оказались подростки. 
  4. Можно задать вопросы типа: «Курит ли кто-то у вас в семье, и как относятся к этому некурящие члены семьи? Видели ли вы как ведут себя «обколотые» и «обкуренные» личности? Какие чувства вызывают у вас опустившиеся люди (бомжи, бичи)?»
  5. Следующую серию вопросов можно оставить риторическими, только следить за реакцией подростков, или самим очень коротко отвечать на них: Знаете ли вы семьи, где дети бегут от родителей? Знакомы ли вам ребята, которых выгнали из семьи? Обижали ли вас в школе учителя, причем совсем несправедливо? Причиняли ли вы боль своим учителям? Ссорились ли вы со своими друзьями? Бросали ли вас ваши любимые? После  этих вопросов можно сделать  вывод: Вот именно от такого рабства пришел спасти нас Иисус.
  6. Ваш рассказ: по иллюстрациям расскажите Пасхальную историю (также как вы делали Рождественскую историю).
  7. Как вывод дайте Иоанна 3:16. Объясните, что жертва Иисуса – это был шаг Бога к людям, потому что никакими усилиями человек не может исправить своих грехов и стать святым и угодным Богу; никакими усилиями человек не может преодолеть пропасть греха, которая отделяет его от Бога. Другие религии предлагают разнообразные пути спасения, в которых человек играет главную роль. Например, в исламе человек обязательно должен выполнить серию ритуалов  (хадж в Мекку, ритуальную молитву по расписанию и пр.) для прощения со стороны Аллаха. Индуисты считают, что путем медитации они могут приблизиться к божественному состоянию, буддисты учат, что нужно стремиться к впадению в нирвану и т.д. Приведите пример с колодцем.
  8.  Вывод: только  христианство предлагает спасение, исходящее от Бога, а не от людей, только наш Бог – это безусловная любовь. Именно поэтому мы называем жертву Христа Искупительной (это Он искупает нас, а не мы покупаем себе спасение) и Заместительной (он отдал свою жизнь за наши грехи и нам больше не нужно приносить жертв). Если возникнут острые вопросы, постарайтесь ответить так, чтобы обсуждение их подростку хотелось продолжить и после ДГ.
  9. Напомните про тетрадки, конкурс, поблагодарите за участие.
  10. Помолитесь и попрощайтесь.

 

 

 

Необходимое оформление для ДГ:

Тексты золотых стихов.

Иллюстрации к Пасхальной истории.

Текст сценки.

 

Необходимое оформление для лагеря:

Дерево религий.

 

Вечернюю программу делать как программу «Крест», ввести сценку «Судья, Прокурор, Адвокат».

 

Поскольку на ДГ не делается акцента на покаянии, то это нужно сделать в утренней и вечерней проповеди.

 

Лидерам в группе нужно еще раз объяснить, что такое покаяние, как люди приходят к покаянию, как звучит молитва покаяния. Можно рассказать о том, как покаялся сам. Если в группе гости – пусть они рассказывают о том же.

 


Приложение:

 

1. Сценка: ДРУГ, КОТОРЫЙ СПАСАЕТ

 

Автор: Жили-были два друга. Когда они были детьми, они играли в одни игры, читали одни книги, смотрели одни фильмы, но, когда они выросли, они стали совсем разными людьми.

 

Первый друг: Я стал Судьей. Мне всегда нравилось соблюдать разные правила и законы. Я уверен в том, что остальные люди тоже должны соблюдать их – ведь законы написаны для того, чтобы облегчить нам жизнь. А если человек нарушает закон, то, может быть, он нуждается в помощи? Тогда наша задача помочь ему. Мне очень нравится моя работа, хотя она и не из легких.

 

Второй друг: Мы с моим лучшим другом давно не виделись. Да я и не думаю, что он обрадовался бы встрече со мной. Он ведь стал судьей – сам соблюдает законы и других заставляет. А я не такой. Мне никогда не нравились ограничения. Я всегда хотел делать все по-своему. И я считаю, что я прав. Пусть другие соблюдают законы, но только не я!

 

Автор: Но встреча все-таки состоялась. И совсем не так, как хотелось бы им обоим. Они встретились в зале суда, по разные стороны закона.

 

Первый: Я не верю своим глазам и все это не укладывается у меня в голове, но я  не могу  не верить всем этим доказательствам. Мой лучший друг стал правонарушителем. Я рад снова встретиться с ним, но что же мне делать? Я должен осудить его – таков закон.

 

Второй: Ну и встреча! Никогда даже в самом худшем ночном кошмаре я не мог представить себе такого. Меня судит мой лучший друг! Может быть, он что-нибудь сделает, чтобы помочь мне? Нет, вот уже читают обвинительный приговор. Сдал меня дружище, глазом не моргнул. Такая вот жизнь… Теперь, значит не судьба и встретиться по-хорошему.

 

Автор: Но они все-таки встретились снова. После заседания суда, судья внес залог за своего друга и освободил его из тюрьмы.

 

Второй:  Я ничего не понимаю. Зачем ты это сделал? Ведь ты же сам осудил меня. Ведь в твоих глазах я преступник и нарушитель. Объясни мне, зачем ты меня освободил?

 

Первый: Потому что ты мой друг. Потому что я люблю тебя.

 

2. Притча о колодце

 

Один человек упал в колодец. Ему было невозможно оттуда выбраться, так как стены колодца были гладкими и отвесными. Он держался уже из последних сил и надеялся только на чудо.

Мимо колодца шел Будда. На крик человека о помощи он ответил, что тому не стоит суетиться, а нужно постараться спасти себя самому. Нужно только сосредоточиться на созерцании себя, на мыслях о самосовершенствовании, таким образом, ты достигнешь высшей степени просветления и впадешь в нирвану. И ты спасешься. Прощай.

И человек остался один на один со своей бедой.

Мимо колодца шел Аллах. На крик человека о помощи, он ответил, что тот должен стараться спасти себя сам, ведь это возможно: нужно только совершить хадж в Мекку, совершать регулярную молитву и не забывать платить подать. И ты спасешься. Прощай.

И человек снова остался один на один со своей бедой. Он держался из последних сил.

Мимо колодца шел Иисус.

Человек устал и не мог кричать о помощи. Иисус подошел Сам и протянул ему руку.

 

ОН ВСЕГДА ПРОТЯГИВАЕТ РУКУ ПЕРВЫМ И СПАСАЕТ.

 

ВСТРЕЧА ЧЕТВЕРТАЯ

БУДЕТ ЛИ КОНЕЦ СВЕТА?

 

Цели: объяснить Библейский взгляд на перспективу человеческой жизни; рассказать о втором пришествии Христа; помочь ориентироваться в пророчествах; утвердить воспитанников в том, что единственно верным является Библейское пророчество.

 

  1. Ваше традиционное приветствие, молитва.
  2. Введение. Представьте командам тему и скажите, что с этой темой будет тесно связан разговор о пророках и пророчествах. Предложите командам несложный психологический тест (вывод: это был расчет на среднюю реакцию среднего человека, причем он не всегда срабатывает); предложите командам вспомнить дедуктивный метод Шерлока Холмса, который изумлял всех его современников и они считали его чуть ли не всевидящим (вывод: это была элементарная логика +незаурядная эрудиция, причем это тоже иногда бывает ошибочно). Предложите командам сделать логичный вывод из посылки «Иван Иванович курит 2 пачки сигарет в день» (возможные выводы: от него пахнет табаком; у него неприятности из-за этого с семьей; он тратит много денег на табак; ему приходится много времени проводить в курилке и пр. – что-то может быть, вероятно, что-то нет). Затем предложите им поразмышлять, а что с этим Иваном Ивановичем может произойти через 40 лет интенсивного курения. Рак легких? Рак губы? Потеря обоняния? Развод с женой? Все эти предположения уже лежат в области предсказаний будущего.
  3. Ваша информация. Когда люди говорят о пророках, то они, в основном, имеют в виду, что пророки предсказывали будущее.  Действительно, это было частью обязанностей пророков, но первоначально пророк должен был говорить от имени Господа к людям в назидание, увещевание и утешение. В связи с этим пророков еще называли   «человеком Божьим», Ангелом Господа», «вдохновенным». По определению Библейского словаря, пророками назывались

«святые мужи, которых Бог по временам воздвигал из среды Израиля, чтобы по Его откровению возвещать народу Его волю и предупреждения, предостерегать от греха и идолопоклонства, и свидетельствовать о могущественных делах Божиих в прошедшем»

 

Так что первоначально пророки были, в основном, провозвестниками Божьей воли. Внешний вид ветхозаветных пророков был следующим:

«их одежда обычно состояла из длинного, широкого плаща, сделанного из грубой шерстяной или волосяной ткани, называемой также вретищем, опоясанного кожаным поясом»

Еще одним назначением пророков в Библейские времена было - писать историю, многие книги Библии написаны пророками.

Мы с вами будем говорить о пророках Библейских, причем в Библии говорится, как о пророках Божьих, так и о лжепророках и немного коснемся пророков современных.

 

  1. Вопрос: Каких Библейских пророков вы знаете? А какие современные пророки вам известны?  Когда/если  команды  вам называют какие-то имена, записывайте их на разные большие листы бумаги, возможно, разного цвета. Туда же потом заносите имена тех пророков, которых вы будете упоминать.( Если команды совсем никаких имен назвать не могут, предложите им на карточках имена – пусть прочтут).После того, как будут записаны все, известные командам имена, предложите им открыть оглавление Библии, и пройдитесь по нему, выделяя пророков (автор Пятикнижия – Моисей; «большие пророки»:Исайя, Иеремия, Иезекииль, Даниил; «малые пророки»: Осия, Иоиль, Амос, Авдий, Иона, Михей, Наум, Аввакум, Софония, Аггей, Захария, Малахия.)
  2. Ваша информация: Конечно, нельзя сказать, что раньше все было хорошо, а сейчас все плохо. В Библии вы найдете много высказываний и предостережений против лжепророков, что говорит о том, что в Библейские времена было таких много. Например, только царь Ахав, который делал много неугодного перед Богом, собрал у себя 400 таких лжепророков. Кстати, все они одевались также во вретище, чем подражали истинным пророкам. Разница между пророками истинными и лжепророками  хорошо показана во Второзаконии 18:18-20

 

 « Я воздвигну им пророка из среды братьев их… и вложу слова Мои в уста Его, и Он будет говорить им все, что Я повелю Ему; а кто не послушает слов Моих, которые Пророк тот будет говорить Моим именем, с того Я взыщу; но пророка, который дерзнет говорить Моим именем то, чего я не повелел ему говорить, и который будет говорить именем богов иных, такого пророка предайте смерти»

 

(Обратите внимание на то, что здесь говорится о Пророке с большой буквы, о Мессии)

Очень часто пророки предостерегали народы, что если те не перестанут грешить, то их постигнет Божья кара (Иона, Ниневия). Чтобы люди могли отличать, кто есть кто, в Библии сказано:

«Если пророк скажет именем Господа, но слово то не сбудется и не исполнится, то не Господь говорил сие слово, но говорил сие пророк по дерзости своей, - не бойся его» (Втор.18:22)

  1.  Вопрос: Знаете ли вы каким образом связаны между собой Ветхий и Новый Заветы?

Выслушайте варианты ответов и дайте свой: ВЗ и НЗ очень тесно связаны друг с другом пророчествами и их исполнениями. Например, сегодня мы с вами будем говорить о втором пришествии Иисуса Христа, на эту тему есть очень много пророчеств во всей Библии, но их пока невозможно проверить, им можно только поверить. (привести примеры пророчеств: зачитать несколько или раздать на карточках, пусть команды зачитают).

Но о первом пришествии Иисуса также было много ВЗ пророчеств (около 40), которые все до единого исполнились в НЗ! (можете привести примеры из таблицы) Так что у нас нет никаких оснований сомневаться в том, что все, написанное о втором пришествии Иисуса сбудется.

  1. Переход: Давайте, возьмем за аксиому, что конец света все-таки будет. В наше время не так моден  атеизм, который мог бы оспорить это предложение. Напротив, существует множество теорий, как, когда и почему все-таки настанет конец света. Предложите командам рассказать, с какими теориями о конце света они знакомы и от кого они слышали данные предположения. Ответы продолжайте записывать на тех же листках бумаги, этим вы сразу же покажете, истиной или ложной является теория на ваш взгляд. Если ответов не будет совсем, снова предложите командам прочитать информацию с карточек, тогда пусть они сами выскажут предположения истинной или ложной была зачитанная теория.
  2. Ваша информация: Мы стоим на Библейском учении о конце света – это учение о втором пришествии Иисуса Христа. Учение это можно найти и в ВЗ, и в НЗ. Больше всего нас будет интересовать книга Откровение Иисуса Христа, написанная Иоанном Богословом, который был одним из учеников Иисуса. Откровение – единственная пророческая книга в НЗ, и ею заканчивается Библия. В Откровении мы находим двух пророков – свидетелей Божьих, которые будут пророчествовать с силою Моисея и Илии 1260 дней, будучи облечены во вретище. Причем, никто не сможет им причинить вреда в течение этого времени, потому что изо рта их будет выходить Огонь Господень и пожирать всякого, кто поднимет на них руку. После данного срока они будут убиты в Иерусалиме и через 3 дня воскреснут и взойдут на небо.

Но самое главное, что в Откровении говорится о Пророке с большой буквы, о «Пророке из Назарета Галилейского», о «том Пророке, которому должно прийти в мир» - об Иисусе Христе. И это естественно, так как автор этой книге – Сам Иисус. Иоанн имел видение Сына Человеческого, который велел ему записать, что он видел. Причем, не все было разрешено записывать. Иоанн видел Всемогущего, сидящего на престоле славы, в руке у Него книгу, запечатанную 7 печатями, которую оказался достойным взять только один Христос. Затем следует ряд картин, изображающих борьбу и победу Царства Божия до времени совершенства, когда будет «новое небо и новая земля»(21:1)

  1. Чтение Библии: Предложите командам самим убедиться, какая интересная книга Откровение. Пусть прочитают гл.4 и 5, каждый по одному стиху.
  2. Завершение: Интересно, что Откровение написано так, что нам оно не совсем понятно. Гораздо понятнее звучат пророчества некоторых современных лжепророков, которые мы с вами уже зачитывали. Почему?- можете спросить вы. Процитирую одного современника: «Если бы Господь хотел поразить нас своей способностью предсказывать, то Он мог бы быть намного более конкретным в Своих предсказаниях; Он мог бы дать имена, даты и конкретные особенности  будущих мировых лидеров, народов, войн; Он мог бы предсказать изобретение самолета, космических кораблей и т.д. Иногда Господь дает в Своих откровениях больше конкретных деталей, но обычно Он этого не делает. В откровениях Господь показывает нам, где мы должны искать Его, чтобы получить разумение. То, что Он побуждает нас и дальше искать Его, чтобы узнать важные подробности и заполнить пробелы, соответствует Его воле и служит для нашей пользы. «Слава Божья – облекать тайной дело, а слава царей – исследовать дело» Пр. 25:2 Господь употребляет пророчества, чтобы пробудить в своем народе ищущее сердце.»
  3. Побудите команды  начать читать книгу Откровение, напомните им о конкурсах, о тетрадках.
  4. Помолитесь, попрощайтесь.

 

 

Литература:

Библия

Библейский словарь, Нюстрем

Ст.Апокалиптика как центральная тема теологии, журн. Путь спасения.

Жатва. Рик ДЖойнер

Журн. Пророки и пророчества

 

Необходимое оформление ДГ:

Вариант несложного психологического теста-розыгрыша

Карточки с именами

Карточки с пророчествами

Золотые стихи о втором пришествии на А4

Большие листы бумаги разного цвета

Маркеры

Календарь

 

Лидеру:  обязательно начать читать Откровение. Следить за настроением воспитанников – чтобы никто не впал в ненужную депрессию. Быть готовым ответить на возникшие вопросы и о культах, и о лжепророках, и о втором пришествии.

 

??? Говорить ли о НЗ пророках? По словарю?

Нужно сделать копии словарных статей о пророках и откровении + карточки

В п.6 добавить пророчества о втором пришествии Иисуса Христа.(Марк,13; Мф.24, Лука 21, Иакова 5:7-11,  - возможно, набрать отдельно на карточках для чтения командам.

Посмотреть сноску на «отчасти знаем» и сквозь тусклое стекло, гадательно»


Приложение:

 

1. Сказки всегда заканчиваются очень хорошо. Лягушка превращается в принцессу; нелюбимая падчерица становится любимой невестой; а плохие люди всегда получают по заслугам за то, что они натворили. J К сожалению, сказки – это неправда. «И они жили долго и счастливо»? Никогда! В реальном мире так никогда не получается! J Или получается? J Мы с вами начинаем читать последнюю книгу Библии – Откровение. Это необычное видение апостола Иоанна является одной из наиболее таинственных и возбуждающих споры книг. «Откровение» называют пророчеством.  И оно очень похоже на сказку. J На сказку?! J Правда! Согласно «Откровению» те, кто становятся детьми Божьими по вере в Христа увидят замечательный финал: они будут вечно жить  в присутствии Бога, там, где нет ни скорби, ни горя. J А все злые и плохие создания (включая самого дьявола) получат по заслугам. Любая несправедливость будет исправлена и нераскаянный грех будет осужден. Вот, в нескольких словах, содержание книги «Откровение»: счастье и награды для доброго; суд и наказание для злого. Самый счастливый конец. J Вам придется признать, что это очень похоже на сказку, однако, с большой разницей: эта «слишком хорошая, чтобы быть правдой» история, на самом деле правдивее всего, что есть на свете. Именно так все произойдет. J Вы можете рассчитывать на это.

 

2. Карточки с пророчествами

 

Елена Рерих

1879-1955

Россия

Гражданская война в Испании в 1939 г., попытки захвата немцами Британских островов, зверства японцев в Китае, разгром и полное поражение Гитлеровской Германии.

О ХХ1 веке: Мировой войны не будет, лишь некоторые столкновения…

 

Вера Крыжановская

1861-1924

Россия

Она предрекла Николаю 2 Ходынку и  гибель от руки палача, увидела «красную чуму» в наступающем ХХ веке, писала, что будет стремительно меняться температура планеты и в третьем тысячелетии воды затопят землю. Говорила, что люди научатся лечить многие болезни, победят туберкулез, но не будет спасения от множества психических эпидемий.

 

Баба Ванга

Начало и середина ХХ века

Болгария

 

Предсказала дату начала второй мировой войны для Болгарии, поражение Гитлера. В 1980 г. предсказала, что в августе 1999 или 2000 Курск окажется под водой и весь мир будет оплакивать его. Таблетки будут делать из водорослей и продавать по всему миру.

 

Джейн Диксон

1918-1997

Америка

Предсказала революцию в Китае, брак Жаклин Кеннеди с Аристотелем Онассисом, землетрясение 1964 на Аляске, гибель Мэрилин Монро и Мартина Лютера Кинга, пожар на космическом корабле «Аполлон-1», убийство Роберта Кеннеди.

 

Хильдегарда

12 век, Германия

Предвидела время Второго Всемирного потопа, когда «волны перестанут подчиняться берегам». А после того, как в небе пронесется огромная комета (предположительно, комета Галлея, возвращение которой в пределы видимости с Земли ожидается в 2062 году), некое великое государство (описание которого очень напоминает Америку) будет разорено землетрясениями, бурями и огромными морскими волнами. Океан затопит также другие страны, а жители немногих уцелевших городов будут жить в постоянном страхе».

«Грозные ветры, зародившиеся на Севере, принесут густой туман и плотные облака пыли, которые забьют людям рты и глаза так, что, объятые жутким страхом, они прекратят свою кровавую резню» (похоже на описание термоядерной зимы)

Хелена Дункан

Шотландия , 2 мировая война

Могла предсказать гибель военных судов и исход военных операций. Помогала тайным службам.

Вивьен Ли

Актриса Голливуда, 20 век

Предугадала свою свадьбу с Лоренсом Оливье и распределение ролей в фильме «Унесенные ветром»

Девица Ленорман

Франция, времена Наполеона

Предсказала Жозефине Богарне роман с Наполеоном. Предсказала Наполеону полное  поражение его армии.

 Урсула Шиптон

15 век

Предсказала вторжение войск Генриха 8го в Нормандию; Великий Лондонский пожар 1666 г., гибель «Непобедимой Армады» испанцев. А так же: открытие табака и картофеля в Новом свете, женское освободительное движение в начале 20 века и многое другое.

 

3. ПРОРОКИ -

 святые мужи, которых Бог по временам воздвигал из среды Израиля, чтобы по Его откровению возвещать народу Его волю и предупреждения, предостерегать от греха и идолопоклонства и свидетельствовать о могущественных делах Божиих в прошедшем.

Их одежда обычно состояла из длинного, широкого плаща, сделанного из грубой шерстяной  или волосяной ткани, называемый также вретищем, опоясанного кожаным поясом.»

 

4. Примеры околопсихологических приколов

 

  1. Тест на стереотипное мышление. Попросите 3-4-х человек выйти из комнаты, один из них может быть заядлый спорщик, который все делает нестандартно). Когда они входят обратно, по одному, задавайте им вопросы:
    • великий русский поэт
    • название моря
    • часть лица
    • фрукт

( вполне возможно, что ответы будут типичными: Пушкин, Черное, нос, яблоко. Однако, возможны и нестандартные ответы. Прокомментируйте и то и другое)

 

  1. Сбивающий прикол. Также вышлите нескольких человек из комнаты, пусть входят по одному и отвечают на вопросы
    • сколько комнат в твоей квартире?
    • Ты часто бываешь в деревне?
    • твой любимый напиток?
    • У тебя в доме холодильник есть?
    • Какого цвета твой холодильник?
    • Что пьет корова? (когда человек отвечает «молоко», то всем становится весело)

 

  1. Прикол№2
    • загадайте число от 2 до7
    • умножьте его на 9
    • в полученном 2значном числе сложите обе цифры
    • от полученного числа отнимите 4
    • найдите букву в алфавите, соответствующую полученному числу(а-1, б-2)
    • загадайте на эту букву страну
    • в этом слове отсчитайте от начала 3 букву
    • на эту букву загадайте животное

А вы знаете, что в Дании носороги не живут?

 

  1. Прикол №3
    • как тебя зовут?
    • В каком городе ты живешь?
    • Ты любишь сказки?
    • Какая твоя любимая сказка?

А Вини-Пух – это поросенок или свинья?

 


 

ВСТРЕЧА ПЯТАЯ

СЫН УТРЕННЕЙ ЗАРИ – КТО ОН ТАКОЙ?

 

Цель: Показать на Библейском материале откуда взялся Сатана, его цель и действия на земле и в людях: до и при сотворении, в Ветхом Завете, в Новом Завете, его действия в Откровении, его участь, определенную Богом и записанную в Библии.

 

Места из Библии:   Быт.3:1,4,.Исайя 14:12-14, Иез.28:12-19, Матф.3:8;13:19,Деян.5:3, 1Пет.5:8,1Иоан3:8; 5:19, 2Корин2:11;4:3, Еф2:1-2;4:26-27;6:12,Фил2:8-9 Кол1:13-14 2Тим.2:24-26,Евр.2:14-15, Отк12:9

 

Золотой стих:        «Трезвитесь, бодрствуйте, потому что противник ваш диавол ходит, как рыкающий лев, ища, кого поглотить» 1 Петра 5:8

 

 

1. Ваше традиционное приветствие, молитва

2. Введение:        Дайте командам  задание последовательно ответить на два вопроса А. Верят ли они в то, что существует сатана (дьявол бесы, пр.) и Б. Как часто они над этим задумывались? Выслушайте ответы, коротко комментируя.

3. Ваша информация     Подводя итог всем высказываниям, процитируйте Клайва С. Льюиса «Есть два равносильных и противоположных заблуждения относительно бесов. Одни не верят в них, другие верят и питают к ним ненужный и нездоровый интерес. Сами бесы рады обеим ошибкам и с одинаковым восторгом приветствуют и материалиста, и любителя черной магии» («Письма Баламута»)

Вот такие бывают крайности. Мы не отрицаем существования Сатаны и прочих демонов, потому что в Библии про него ясно написано кто он был, есть и будет. Сатана упоминается в 7 книгах Ветхого Завета и о нем говорит каждый из авторов Нового. Из 29 непосредственных упоминаний о сатане,25 принадлежат Иисусу. Сейчас мы с вами посмотрим некоторые из этих упоминаний.

4. Работу дальше постройте таким образом: чтение Писания, ответы на вопросы. Старайтесь, чтобы как можно больше говорили ваши команды. О том, каким был сатана до сотворения мира, мы узнаем из книги пророка Иезекииля 28:12-19:

Писание

Ты идеальным был

Ты мудрым был 

И совершенным в красоте.

Ты был в Эдеме, в саду Господнем.

Ты был покрыт различными

Камнями драгоценными.

Рубины и топазы,

Бриллианты, ониксы и берилы,  сапфиры, яшма, изумруд и бирюза,

Оправленные золотом и гравировкой.

Бог сделал тебя сильным, красота

Была дана тебе с твоего сотворения дня.

Ты был одним из избранных херувимов.

Твои крылья распростерты над троном Моим,

И на Святую гору я тебя поставил, ты ходил среди камней,

 огнем сверкавших,

ты был добр и честен, когда тебя Я создал,

но затем ты злобным стал.

Твои дела богатство принесли,

Но и они же принесли жестокость,

И согрешил ты. Сбросил Я тебя

С горы Господней, словно нечисть

Изгнал тебя, Мой херувим, чьи крылья

Были распростерты над троном Моим.

От красоты своей ты возгордился.

От славы своей

Ты мудрость свою загубил.

За это я тебя на землю бросил,

И на тебя глядят все царства.

Ты часто был в делах своих нечестен, и стали все твои места святые

Нечистыми.

Огонь я из тебя извлек,

и он тебя спалил.

Ты превратился в пепел, и теперь

Все могут видеть твой позор.

Поражены случившимся с тобой

Народы, знавшие тебя

Для них ты – ужас,

И тебя навеки нет»

Вопросы: Кто сотворил сатану? Сотворил ли Бог его злым и плохим? Каким Бог сотворил его? Каким потом стал сатана? (На последнем вопросе долго не задерживайтесь.)

Из книги пророка Исайи14:12-14 мы узнаем, что погубило того, «кто утренней звездою был, но пал с небес», вслушайтесь в его желания

Писание

                        «Я, словно Бог Всевышний,

взойду на небо,

поставлю трон свой среди звезд,

воссяду на горе священной

на совет с богами,

я взойду на небесный алтарь,

буду подобен Богу Всевышнему»

Вопросы: Каковы были 5 желаний сатаны? Что было самым главным желанием?(быть как Бог) Кто вложил ему в сердце эти желания? (это был его собственный выбор, ведь до него зла в сотворенном мире не было)

Ваш вывод: Вот таким образом, когда сотворенное существо пожелало быть выше Творца, и появился на свет сатана – противник Бога, отец лжи, нечестивый, клеветник и разрушитель. Поскольку он ненавидел Бога, то он ненавидел и все, что Бог творил. Значит, сатана ненавидел и людей, как главное творение Небесного Отца. Об этом написано в первой книге Библии – Бытие.

Писание Пусть кто-нибудь прочитает Бытие 3:1-5

Вопросы: Как змей обманул Еву? (сначала посеял сомнения: правда ли…? Затем сказал явную ложь: не умрете) Какое свое желание сатана пытался сделать основным желанием человека? (будете как Бог)

Ваш вывод: Вот так со времен Эдемского сада сатана пытается обольщать, обманывать людей. Действовал и действует сатана всегда по одной схеме: сначала он обманом вовлекает человека в грех, затем клевещет на него Богу. В Ветхом Завете есть такой пример, это когда сатана искушал Иова (Иов 1-2) –коротко напомните эту историю. Гордыня сатаны и его ненависть к Богу проявилась в этом случае очень явно: ведь он просто бросал вызов Богу, заявляя, что Его нельзя любить иначе, как за какие-то блага. Значит, и человек тоже, по мнению сатаны, может хорошо относиться к Богу, только будучи «подкупленным» разными благами.

Но этого ему было мало. В своей гордыне он дошел до такой крайности, что пытался искусить самого Бога.

Писание        Матфея 4:8-11

Вопросы:      Чем сатана искушал Иисуса в третий раз? (пытался поставить себя на место Бога, а Бога заставить поклоняться себе)

Ваш вывод:  Итак, вы видите, что сатана сам, по своей воле избрал быть воплощением зла и сам, по своей воле, сделался противником Бога и людей. Он был и есть сейчас тот, «кто обманывает/обольщает всю вселенную»

 

5.Вопросы: могли ли мы видеть действия сатаны в Новом Завете? (Конечно. Иисус постоянно исцелял бесноватых, апостолы встречались с различными лжепророками, которые пророчествовали от имени сатаны.) Можете ли вы видеть действия сатаны в современном мире? Пусть команды предложат свои ответы. Если они будут ограничены только деятельностью сатанинского движения, то подведите команды к разговору о деятельности сатаны в разных сферах: политика, школа, культура (музыка, изобразительное искусство, литература, кино, телевидение). Люди «следуют путями мирскими» и» повинуются властителю, господствующему в воздухе, духу, действующему сейчас в тех, кто непослушен Богу» (Еф.2:2) По большому счету, весь мир сейчас следует девизу сатаны: делай все, что нравится тебе самому. (Постарайтесь сделать разговор интенсивным, но недолгим, главное – заинтересовать подростков, а развить тему можно будет в индивидуальных беседах после ДГ.)

6.         Ваш вывод:   Мы с вами уже говорили о том, что Иисус победил сатану своей смертью на кресте. Таким образом,  наш Бог дал прощение грехов и спасение  всем желающим принять его. «Он освободил нас от сил тьмы и привел в царство Возлюбленного Сына Своего. Через Него мы получили искупление, отпущение грехов наших» (Кол.1:13) В Библии описано также и будущее, которое ожидает сатану в конце времени и навечно.

7.  В книге Откровение  дана обзорная картина прошлого сатаны (12:7-11) и показано в каких формах он снова появится в последнее время. «к вам сошел диавол в сильной ярости, зная, что не много ему остается времени» (12:12)  В ранних книгах упоминался «антихрист», в Откровении говорится о «звере» и «драконе».

8. Прочитайте главу 13 Откровения. Конечно, эта книга написана символическим языком, но главное здесь понятно: мир лежит во грехе и он весь во власти дьявола; у сатаны будет большая власть над миром определенное количество времени, он своими чудесами обманет всех живущих на земле (14), заставит поклоняться себе как Богу(15), запечатлеет людей своей печатью (16). Зверь, вышедший из земли (11), называется также лжепророком. Еще одно доказательство того, что сатана ничего не может сотворить сам, он берет образцы у Бога и все извращает (печать зверя – подделка печати Божьей, которой Святой Дух запечатлевает своих святых; лжетроица – антихрист, зверь и лжепророк).

9. Если будет время, можно разобрать таблицу «Антихрист»

10. Ваш вывод: Мы с вами уже говорили о всевозможных пророчествах о конце света. В Откровении 20:7-10 содержится самое оптимистическое пророчество, касающееся будущего это пророчество о полном и вечном поражении сатаны. (Пусть кто-нибудь зачитает указанный отрывок) Сделайте вывод: «Они победили его кровию Агнца…» Откр.12:11 и еще раз утвердите победу Иисуса над сатаной .

11. Побудите команды  продолжить читать книгу Откровение, напомните им о конкурсах, о тетрадках.

12. Помолитесь, попрощайтесь.

 


Приложение:

 

1. АНТИХРИСТ

 

 

Автор

Описание

Место в Библии

Иоанн

И как вы слышали, что придет антихрист, и теперь появилось много антихристов, то мы и познаем из того, что последнее время

 

1 Иоанна 2:18

Иоанн

Всякий дух, который не исповедует Иисуса Христа, пришедшего во плоти, не есть от Бога, но это дух антихриста, о котором вы слышали, что он придет и теперь есть уже в мире.

 

1 Иоанна 4:3

Павел

День тот не придет, доколе не придет прежде отступление и не откроется человек греха, сын погибели, противящийся и превозносящийся выше всего, называемого Богом

 

2 Фессалоникийцам 2:3-4

Павел

И тогда откроется беззаконник… которого пришествие, по действию сатаны, будет со всякою силою и знамениями и чудесами ложными

 

2 Фессалоникийцам 2:8-9

Иоанн

Я…увидел выходящего из моря зверя с семью головами и десятью рогами

 

Откровение 13:1

Иоанн

И поклонились зверю, говоря: кто подобен зверю сему… И даны были ему уста, говорящие гордо и богохульно

 

Откровение 13:4-5

Иоанн

И дана была ему (зверю) власть над всяким коленом и народом, и языком, и племенем. И поклонятся ему все живущие на земле, которых имена не написаны в книге жизни

 

Откровение 13:7-8

Иоанн

И увидел я другого зверя, выходящего из земли…он действует… со всею властью первого зверя и заставляет всю землю и всех живущих на ней поклониться первому зверю

 

Откровение 13:11-12

Иоанн

И низвержен был великий дракон, древний змий, называемый  Диаволом и сатаною, обольщающий всю вселенную, низвержен на землю, и ангелы его низвержены с ним.

 

Откровение 12:9

Иоанн

И рассвирепел дракон…и пошел, чтобы вступить в брань…с сохраняющими заповеди Божии и имеющими свидетельство Иисуса Христа

 

Откровение 12:17

Иоанн

А диавол, прельщавший их, ввержен в озеро огненное и серное, где зверь и лжепророк, и будут мучиться и день и ночь во веки веков

 

Откровение 20:10

 


 

2. План сатаны

 

Посеять сомнения

Заставить тебя сомневаться в Божьем  Слове и в Его праведности.

Разочаровать

Заставить тебя обращать больше внимания на свои проблемы, чем на Бога.

Отвлечь внимание

Сделать  плохое для тебя более привлекательным, чем хорошее и правильное.

Победить

Заставить тебя чувствовать поражение, так  чтобы ты больше не пытался ничего делать.

Отложить

Заставить тебя отложить что-то на завтра, чтобы ты это  никогда не сделал.


 

ВСТРЕЧА ШЕСТАЯ

МИР ВОКРУГ НАС

 

Цель: На материале Библии показать, что мир вокруг нас полон духовных существ; что ангелы и бесы существуют реально; что они также участвуют в духовном противостоянии.

                                              

Места из Библии: 2Фес.1:7,.Увр1:7-14,Откр 5:11-12,Матф26:53,Дан 6:22,1Цар19:35, Дан10:5-6,.4Царств 6:17,Даниил10:10-13,Числа 22:22-23,Матф13:41-50,Лука 22:42

 

Золотой стих: «Ибо Ангелам Своим заповедает о тебе – охранять тебя на всех путях твоих»  Псалом 90:11

 

  1. Ваше традиционное приветствие, молитва.
  2. Вопрос: Случались ли с вами происшествия, при которых вам очень везло или вы спасались от серьезной опасности? Может быть, вы слышали о таких случаях от своих друзей? (пусть команды вспомнят и расскажут несколько таких случаев)

Как обычно люди говорят в таких случаях? «Повезло», «ты как будто в рубашке родился», «ты счастливчик», некоторые же говорят «наверное, у тебя есть Ангел-хранитель».

Вопрос: Что вы слышали, смотрели, знаете об ангелах? (выслушайте команды)

  1. Ваша информация: Практически каждый человек так или иначе что-то знает об ангелах, как добрых так и злых. Злые ангелы называются в простонародье бесами (демонами, чертями). Существуют даже специальные науки: ангелология и демонология, которые возникли даже раньше, чем в средние века. Интерес человека к сверхъестественным явлениям всегда был очень высоким. Сейчас если бы  заинтересовались изучением ангелов, то вы смогли бы найти множество книг на эту тему. Но самое главное и про ангелов и про демонов написано в Библии. Мы будем сегодня больше говорить об ангелах, чем о демонах. Наша вчерашняя дискуссия была о сатане и вы знаете, что он является падшим ангелом и что, когда он пал, за ним последовало множество других ангелов, так что он не в одиночестве. Это был также сознательный выбор этих духовных существ, в результате которого мы и имеем сейчас и ангелов и демонов.
  2. Итак, вопрос: кем были сотворены ангелы?  (выслушайте ответы, предположения)
  3. Ваша справка: Ангелы Господни – это часть небесного царства. Они могучи, неисчислимы, и приносят вести от Господа. Во 2м послании к Фессалоникийцам мы читаем, что Бог «даст благодать вам, оскорбляемым, отрадою вместе с нами, в явление Господа Иисуса с неба, с ангелами силы Его, в пламенеющем огне (1:7)

Есть ангелы, которые приносят вести, ангелы с мечом в руке, ангелы, которые защищают, ангелы, которые служат. В Послании Евреям 1:7-14 говорится: «Ты творишь Ангелами своими духов… не все ли они суть служебные духи, посылаемые на служение для тех, которые имеют наследовать спасение»

Ангелы окружают трон Господень, и Он направляет их повсюду, чтобы оказать помощь, укрепить и освободить Свой народ. В книге Откровение 5:11-12 « И я видел, и слышал голос многих Ангелов вокруг престола и животных и старцев, и число их было тьмы тем тысячи тысяч , которые говорили громким голосом: достоин Агнец закланный принять силу и богатство, и премудрость и крепость, и честь и славу и благословение»

  1. Вопрос: Ангелы – призраки или нет? (выслушайте ответы)

Ваши выводы: Ангелы – это сотворенные существа, являющиеся посланниками Бога. Это не призраки умерших людей. Ангелы оказывают помощь или приносят весть надежды. Они не привязаны к земле и не бродят по ней, как одинокие духи. У них есть цель, миссия. Посланные Богом ангелы создают вокруг вас атмосферу

спокойствия и безмятежности. Суть вести от ангела, выполняющего поручение Отца всегда одна: «Не бойся, все будет хорошо!»

  1. Прочитайте места Писания и скажите, многочисленны ли ангелы: Матфея 26:53, Евреям 12:22, Откровение 5:11, Пс. 67:18. Подведите итог сами.
  2. Ангелы – могущественны. Прочитайте места Писания Даниил 6:22, Даниил 3:25  и ; Царств 19:35
  3. Вопрос: видимы ангелы или нет? (пусть порассуждают) Они – невидимые существа, но иногда их можно видеть. (4 Царств 6:17 – пророк Елисей), Числа 22:31 – пророк Валаам.
  4. Тезис: Ангелы помогают в минуту опасности. Пусть вспомнят какие-нибудь истории. Библейские истории – Деяния 27: 22-26 – Павел при кораблекрушении, Бытие 21:17-19 – Агарь;Даниил 3:28 – трое отроков в печи огненной.
  5. Вопрос: слушают ли нас ангелы и наблюдают ли за нами? Если да, то почему? (1 Кор. 4:9  «Мы сделались позорищем для мира, для ангелов и человеков» Ангелам интересно то, что мы делаем, что происходит в мире, они следят за тем, что мы делаем. Мы – дети Божии, а Ангелы – только служебные духи, поэтому им интересно наблюдать за нами, за теми, кто получил спасение. При этом они совершенно не завидуют нам, просто добросовестно выполняют свою работу. (можно привести примеры появления ангелов на богослужениях??? Если считаете это нужным)
  6. У всех ли людей есть ангелы-хранители?: Пусть выскажут свое мнение. Ваша инфо: Пс. 33:8 « Ангел Господень ополчается вокруг боящихся Его и избавляет их»,история Лота и его семьи Быт.19:15-16 (Согласно Библии, ангелы есть только у тех, «кто записан в Книге Жизни»)
  7. Подведите итоги по вашей беседе, возможно, стоит по ходу рассуждений записывать основные характеристики ангелов на ватмане.
  8. Чего не могут ангелы? (пусть выскажутся) Ваша инфо: 1. Ангелы не могут называть Бога Отцом, но только Творцом. 2. Ангелы не могут проповедовать Евангелие. 3.Ангелы не могут быть искуплены и не могут уподобляться образу Иисуса Христа 4. Ангелы, состоящие на службе у Бога, не могут обитать в людях. Это может только Святой Дух. 5.Божьи ангелы не могут действовать по своей воле.6.  Ангелы могут являться в человеческом обличии, но людьми становиться не могут; и человеческие существа никогда не становятся ангелами.7. Ангелы не судят людей, но праведные люди будут судить Ангелов (1 Кор 6:3) 8. Ангелы не могут быть одновременно в нескольких местах. Только Бог вездесущ. 9. Божьи ангелы не принимают поклонения, это делают только «ангелы света», что является искажением их первоначального достоинства. ( Роланд Бак: Ангелам никогда не стоит поклоняться; они так созданы, что совершенно не предназначены для хвалы и поклонения. Их называют «Божьим воинством» и их цель – служить вечному Богу»)
  9. Кто такие «ангелы света» и почему они так называются? (Люцифер и его подчиненные, потому что первоначально сатана назывался Сыном утренней зари) Как с ними обращаться, если они приходят к людям – как их отличить от настоящих ангелов. ( по Терри Ло: 1. соответствует ли его посещение уже описанным в Библии? 2. Соответствуют ли его слова Библейским истинам; 3. является ли цель его посещения библейской   
    • говорит ли он, что он есть дух вашего умершего родственника? Обращает ли он в первую очередь внимание на самого себя, а не на Бога и Иисуса? Если да, то это не ангел Божий.
    • Приносит ли он вам откровение о том, что все религии от Бога и что в будущем все будет хорошо? Если да, то это не Божий ангел.
    • Развлекается ли он и развлекается ли после того, как выполнил свое задание? Если да – то это не Божий ангел.
    • Использует ли он для привлечения вашего внимания необычный свет, странные запахи и звуки? Если да – то это не Божий ангел
    • Льстит ли он вам, взывает ли к вашей гордости, может быть, говорит о вашей супердуховности? Если да – то это не Божий ангел
    • Чувствуете ли вы себя после его посещения разбитым и разочарованным? Если да – то это не Божий ангел.
    • Принуждает ли он вас поступать против вашего внутреннего свидетеля? Если да – то это не Божий ангел.
    • Приносят ли подобные посещения духовный плод? Помогают ли они вам перемениться к лучшему? Или они только вредят вам и окружающим? Если последнее справедливо – то это не Божий ангел.
    • Если ангел говорит, что он может жить внутри вас и что вы можете вызвать его в любой момент – это подделка.

 

  1. В заключение можете немного сказать об ангелологии и предостеречь от чрезмерного увлечения этим предметом. ( Ангелология – учение об ангелах – самая запутанная тема, которой современные богословы не особо интересуются. Но в средние века тема ангелов была животрепещущей в богословских спорах. Самым известным авторитетом в этой области был Дионисий Ареопагит, который уверовал в Иисуса Христа, услышав проповедь Павла в Афинах (Деян. 17:34) Из высказываний апостола Павла о «властях», «престолах» и силах» он  составил стройную систему, которую изложил в книге «О небесной иерархии»)
  2. Выслушайте вопросы, если будут, постарайтесь ответить или передайте их лидерам для обсуждения на вечернем общении.
  3. Помолитесь и попрощайтесь своим традиционным прощанием.

 

 

Литература:

  1. ст. Ангелы и мы, журнал «Христианство» 1/2003
  2. «Истина об ангелах» Терри Ло
  3. Ангелы Господни, Джой Хейни

 


Приложение:

 

1. КАК ОТЛИЧИТЬ АНГЕЛОВ БОЖИИХ ОТ «АНГЕЛОВ СВЕТА»

Мы живем в последнее время, когда, как было предсказано, появятся много лжепророков. Поэтому каждого духа нужно испытывать, от Бога ли он. Как же это можно сделать?  - Библию хорошо знать! Потому что вам нужно будет определить:

1. Соответствует ли его посещение уже описанным в Библии?

2. Соответствуют ли его слова Библейским истинам;

3. Является ли цель его посещения библейской

Конечно, можно подойти к вопросу и попроще:

    • говорит ли он, что он есть дух вашего умершего родственника? Обращает ли он в первую очередь внимание на самого себя, а не на Бога и Иисуса? Если да, то это не ангел Божий.
    • Приносит ли он вам откровение о том, что все религии от Бога и что в будущем все будет хорошо? Если да, то это не Божий ангел.
    • Развлекается ли он и развлекается ли после того, как выполнил свое задание? Если да – то это не Божий ангел.
    • Использует ли он для привлечения вашего внимания необычный свет, странные запахи и звуки? Если да – то это не Божий ангел
    • Льстит ли он вам, взывает ли к вашей гордости, может быть, говорит о вашей супердуховности? Если да – то это не Божий ангел
    • Чувствуете ли вы себя после его посещения разбитым и разочарованным? Если да – то это не Божий ангел.
    • Принуждает ли он вас поступать против вашего внутреннего свидетеля? Если да – то это не Божий ангел.
    • Приносят ли подобные посещения духовный плод? Помогают ли они вам перемениться к лучшему? Или они только вредят вам и окружающим? Если последнее справедливо – то это не Божий ангел.
    • Если ангел говорит, что он может жить внутри вас и что вы можете вызвать его в любой момент – это подделка. И причем – опасная!

 

2. Кто они – ангелы?

Ангелы Господни – это часть небесного царства. Они могучи, неисчислимы, и приносят вести от Господа.

Есть ангелы, которые приносят вести, ангелы с мечом в руке, ангелы, которые защищают, ангелы, которые служат. В Послании Евреям 1:7-14 говорится: «Ты творишь Ангелами своими духов… не все ли они суть служебные духи, посылаемые на служение для тех, которые имеют наследовать спасение»

Ангелы окружают трон Господень, и Он направляет их повсюду, чтобы оказать помощь, укрепить и освободить Свой народ.

 

3. Какие они – ангелы?

1.  Ангелы –  не призраки

Ангелы – это сотворенные существа,являющиеся посланниками Бога.

Это не призраки умерших людей.

Ангелы оказывают помощьили приносят весть надежды.

Они не привязаны к землеи не бродят по ней, как одинокие духи.

У них есть цель, миссия.

Посланные Богом ангелы создают вокруг вас атмосферуспокойствия и безмятежности.

Суть вести от ангела, выполняющего поручение Отца всегда одна:

«Не бойся, все будет хорошо!»

Ангелы -многочисленны (Матфея 26:53, Евреям 12:22, Откровение 5:11,)

Ангелы – могущественны. ( Даниил 6:22, Даниил 3:25  и ; Царств 19:35)

Они – невидимые существа, но иногда их можно видеть. (4 Царств 6:17 – пророк Елисей), Числа 22:31 – пророк Валаам.

Ангелы помогают в минуту опасности. ( Деяния 27: 22-26 – Павел при кораблекрушении, Бытие 21:17-19 – Агарь;Даниил 3:28 – трое отроков в печи огненной.)

 Мы – дети Божии, а Ангелы – только служебные духи, поэтому им интересно наблюдать за нами, за теми, кто получил спасение. При этом они совершенно не завидуют нам, просто добросовестно выполняют свою работу.

(Согласно Библии, ангелы есть только у тех, «кто записан в Книге Жизни»)

 

  1. Ангелы Господни – это часть небесного царства. Они могучи, неисчислимы, и приносят вести от Господа. Во 2м послании к Фессалоникийцам мы читаем, что Бог «даст благодать вам, оскорбляемым, отрадою вместе с нами, в явление Господа Иисуса с неба, с ангелами силы Его, в пламенеющем огне (1:7)

Есть ангелы, которые приносят вести, ангелы с мечом в руке, ангелы, которые защищают, ангелы, которые служат. В Послании Евреям 1:7-14 говорится: «Ты творишь Ангелами своими духов… не все ли они суть служебные духи, посылаемые на служение для тех, которые имеют наследовать спасение»

Ангелы окружают трон Господень, и Он направляет их повсюду, чтобы оказать помощь, укрепить и освободить Свой народ. В книге Откровение 5:11-12 « И я видел, и слышал голос многих Ангелов вокруг престола и животных и старцев, и число их было тьмы тем тысячи тысяч , которые говорили громким голосом: достоин Агнец закланный принять силу и богатство, и премудрость и крепость, и честь и славу и благословение»

  1. Вопрос: Ангелы – призраки или нет? (выслушайте ответы)

Ваши выводы: Ангелы – это сотворенные существа, являющиеся посланниками Бога. Это не призраки умерших людей. Ангелы оказывают помощь или приносят весть надежды. Они не привязаны к земле и не бродят по ней, как одинокие духи. У них есть цель, миссия. Посланные Богом ангелы создают вокруг вас атмосферу

спокойствия и безмятежности. Суть вести от ангела, выполняющего поручение Отца всегда одна: «Не бойся, все будет хорошо!»

  1. Прочитайте места Писания и скажите, многочисленны ли ангелы: Матфея 26:53, Евреям 12:22, Откровение 5:11, Пс. 67:18. Подведите итог сами.
  2. Ангелы – могущественны. Прочитайте места Писания Даниил 6:22, Даниил 3:25  и ; Царств 19:35
  3. Вопрос: видимы ангелы или нет? (пусть порассуждают) Они – невидимые существа, но иногда их можно видеть. (4 Царств 6:17 – пророк Елисей), Числа 22:31 – пророк Валаам.
  4. Тезис: Ангелы помогают в минуту опасности. Пусть вспомнят какие-нибудь истории. Библейские истории – Деяния 27: 22-26 – Павел при кораблекрушении, Бытие 21:17-19 – Агарь;Даниил 3:28 – трое отроков в печи огненной.
  5. Вопрос: слушают ли нас ангелы и наблюдают ли за нами? Если да, то почему? (1 Кор. 4:9  «Мы сделались позорищем для мира, для ангелов и человеков» Ангелам интересно то, что мы делаем, что происходит в мире, они следят за тем, что мы делаем. Мы – дети Божии, а Ангелы – только служебные духи, поэтому им интересно наблюдать за нами, за теми, кто получил спасение. При этом они совершенно не завидуют нам, просто добросовестно выполняют свою работу. (можно привести примеры появления ангелов на богослужениях??? Если считаете это нужным)
  6. У всех ли людей есть ангелы-хранители?: Пусть выскажут свое мнение. Ваша инфо: Пс. 33:8 « Ангел Господень ополчается вокруг боящихся Его и избавляет их»,история Лота и его семьи Быт.19:15-16 (Согласно Библии, ангелы есть только у тех, «кто записан в Книге Жизни»)


 

ВСТРЕЧА СЕДЬМАЯ

ДУХОВНАЯ ВОЙНА

 

Цель: 1. Показать, как в Библии представлено наступление конца света и как в книге Откровение описывается последняя битва с сатаной.

2. Показать, что незримая духовная война идет во всех сферах современной жизни.

Места писания:       Откровение 6, 8,9,10,11,15,16,19,20; Тим.3:1-5; 2 Кор.6:17;Исайя 14:12-17, Иов 1:6

Золотой стих: «…наша брань не против плоти и крови, но против начальств, против властей, против мироправителей тьмы века сего, против духов злобы поднебесной Еф. 6:12

 

План

  1. Приветствие, молитва
  2. Проверить, как группы читали Откровение 4,5 и 12, 13 – блиц опрос; спросить, не возникло ли вопросов по предложенной схеме.
  3. Разделить кэмперов на маленькие подгруппы для чтения Откровения и мини-докладов по темам: 7 печатей ((гл.6; 8:1-5) ,  7 труб ( 8:6-13; 9; 11:15-19); Жатва на земле и Последние язвы (14:14:20; 15::1-6); 7  чаш (гл.16); Тысячелетнее царство и поражение сатаны (гл. 20)  Доклады выслушать и, если необходимо, ответить на вопросы. Стараться не акцентировать внимание на спорных теологических вопросах, но быть готовыми дать раскладку по существующим взглядам на Тысячелетнее царство и период скорби.
  4. Вывод по Книге Откровения: Последняя битва – это не обычная битва, в которой исход не известен до самого финала. Здесь не может быть никаких других вариантов. Две огромные армии зла – армия зверя (19:19) и армия сатаны (20:8) – объединяются в борьбе против Бога. Библия описывает эти битвы всего в двух стихах – зверь и его войска схвачены и брошены в огненное озеро (19:20-21), и огонь с неба поглощает сатану и его армии (20:9-10) Христиане не должны испытывать никаких сомнений, беспокойства или раздумий по поводу того, правильную ли они сторону выбрали. Если вы выбрали Бога, то вы будете победителем вместе с Христом.
  5. Переход на современность: Пока не наступил  этот торжественный финал, предсказанный Откровением, сатана продолжает действовать в мире, продолжает опутывать своими сетями все человечество.(2 Кор. 4:4 – сатана – бог века сего) Духовная война продолжается и идет на всех фронтах. Предложите обдумать следующую цитату: «Сатана- - это не существо из преисподней, непрестанно мечущее уголь в адский пламень. Это постоянный «законодатель мод», он всегда в курсе последних событий… Что за зрелище! Сатана, «колесящий « по всему свету, «делающий «свое дело» всюду, где только может! Он проводит свои  идеи через все структуры  этого мира: правительственные, образовательные, деловые, культурные! Куда ни кинешь взгляд – он всюду наследил!»
  6. Постарайтесь в ходе свободного обмена мнениями проследить, какие следы оставил сатана во всех сферах нашей жизни (все вышеперечисленные) – можно добавить информацию по «космос диаболикус» из книги «Истина об ангелах» - если очень хочется.
  7. Выйдите на золотой стих, объяснив его, если необходимо. Если остается время, можно поговорить о вооружении для христианина (всеоружие Божье) по Еф. 6:11-18
  8. Молитва, прощание.


Приложение:

 

1. НАЧАЛО И КОНЕЦ

 

В Библии для нас написано  про начало мира и про конец мира. История человечества от начала до конца – от грехопадения до искупления во Христе и до окончательной победы Бога над сатаной – вся описана на страницах Библии.

 

БЫТИЕ

ОТКРОВЕНИЕ

Сотворено солнце

Солнце больше не нужно

Сатана побеждает

Сатана побежден

Грех вошел в человечество

Греха больше нет

Люди убегают и прячутся от Бога

Люди приглашены к вечной жизни с Богом

Люди прокляты

Проклятье устранено

Проливаются слезы в сожалении о грехе

Нет больше греха, нет слез, нет горя

Сад и земля прокляты

 

Божий город прославлен, появилась новая земля

Нельзя есть плодов от дерева жизни

Люди Божии могут есть плоды с дерева жизни

Рай потерян

Рай обретен

Люди обречены на смерть.

Смерть побеждена, люди будут жить вместе с Богом

 


 

ВСТРЕЧА ВОСЬМАЯ

СВЯТОЙ И ГРЕШНИК

 

Цель:    Объяснить, какой смысл вкладывается Библией в слова «святой» и «грешник»; показать, какая финал будет  у тех и у других , согласно книге Откровения; порассуждать о том, как сложно провести грань между правильным и неправильным в жизни и какими критериями при этом нужно руководствоваться.

 

Золотой стих:           «Пусть нечистые остаются нечистыми…пусть те, кто свят, остаются святы» Откровение 22:11

Места Писания:       Откр.21:24,27; Откр.:22:14,15; Откр.17,18; Еф. 4:17-32; 5:1-21

 

  1. Приветствие, молитва
  2. Вопрос: спросите. Что ваши воспитанники подразумевают под словом «святой» и кто, по их мнению, может быть святым. Все высказывания желательно проанализировать и, возможно, записать на листе ватмана  следующие выводы. 1. есть несколько значений слова «святой»: безгрешный, не делающий никакого греха; и отделенный для Бога, посвященный Богу. 2. В первом смысле этого слова святым может быть только Бог. Во втором смысле слова святыми названы все, исповедующие Иисуса Христа своим Спасителем, так как Он очищает их от всякого греха. 3. В миру это широко используется только во втором значении, причем не всегда адекватно (реклама; считается, что святости можно достичь самостоятельно, просто  живя по нормам общечеловеческой морали). 4. То, что  возрожденные христиане считаются святыми перед Богом, не значит, что они не совершают проступков в обычной жизни – но, поскольку грех не соответствует их новой природе, то Дух Святой обличает их и помогает исправиться. 5. Также не следует считать, что всякий, называющий себя христианином, может быть святым: если он пытается жить  христианской жизнью, но по своим  канонам- он падет (Матф.7:21-23). (Можно сделать комментарий о новой жизни во Христе и жизни в свете по посланию Ефесянам). Понимание слова «грешник» можно вывести из Галатам 5:19-21 («дела плоти известны…)
  3. Переход: Чтобы перейти к пророчеству о судьбе святых и грешников обратите внимание воспитанников на Откровение 17 и 18 главу, можно пересказать их со своими комментариями, объяснить значение употребленных там символов.
  4. Чтение Писания: пусть воспитанники прочитают Откр.21:24,27; Откр.:22:14,15 и своими словами сделают вывод, какой удел у святых (в Библейском понимании слова) и у грешников.
  5. Можно помолиться на этом этапе урока, чтобы завершить теоретическую часть и благословить команды на выступление.
  6. По ходу выступления команд ведущему желательно не принимать стороны или, если принимать, то и ту, и другую. Старайтесь не задеть выступающих  неосторожными комментариями, отнеситесь уважительно к их творчеству, помните, что они не всегда будут выражать мысли, которые им в действительности импонируют, ободряйте выступающих аплодисментами. Желательно запастись призами, чтобы все выступившие группы что-то получили.
  7. Подводя итоги обсуждения, можете выразить мысль, что в нашем падшем мире все настолько перепутано, что иногда трудно определить, кто поступает правильно, кто нет. Сатана пытается всех запутать, сместить акценты, если возможно, обмануть «даже избранных».Но «правда у каждого своя», а истина – одна, и она в Библии. Вы можете выразить ваше собственное мнение относительно обсуждаемого фильма, постарайтесь, чтобы оно не звучало как поддержка мнения какой-либо из команд, чтобы не было ненужных эмоций.


Приложенеи:

 

1. «Святой и грешник»

 

Святой - в самом глубоком смысле есть Бог, как абсолютно отделенный от всякого греха, как делающий только добро и ненавидящий зло. Израилю постоянно напоминается «Будьте святы, потому что Я Свят.» (Лев.11:45; Иона. 17:11; Отк.6:10)

Святыми называется в Ветхом Завете «народ Божий, взятый в удел» - Израиль, а в Новом Завете – ученики Христовы, «Божий народ»  (1 Петра 2:9), как отделенные от мира, соединенные со Христом и причастники Святого Духа (2Кор. 5:21; 1 Фес.3:13; 2 Фес.1:10), пророки (Лука 1:70) и апостолы (Еф.3:5)

В более широком значении слова «святой» и «освященный» употребляются по отношению к известным лицам, временам и предметам ( без обозначения какого-либо их доброго качества), которые были посвящены Богу или употреблялись во время богослужения.

(Библейский словарь. Э.Нюстрем)

 

Сохранение святых

В тех случаях, когда речь идет о вечной безопасности народа Божьего, правильнее говорить о сохранении христиан, а не об их стойкости, как это обычно делают. Стойкость подразумевает упорство, проявляемое вопреки неудачам и сопротивлению противников. Верующие, несмотря ни на что, проявляют стойкость в вере и послушание Богу, но причина их непоколебимости в том, что Иисус Христос через Духа Святого хранит их.

Иоанн говорит нам, что Иисус Христос обещал Своему Отцу (Ин.6,37-40)

 

2. ЗАДАНИЕ НА ДИСКУССИЮ ПОСЛЕ ВИДЕОПРОСМОТРА

 

  1. Обе группы должны посмотреть фильм.
  2. Всем нужно разделиться на две группы: защитников и обвинителей.
  3. И в той, и в другой группе нужно выбрать: Говорящего речь, Стихотворную группу, группу Художников, Театральную группу.
  4. Задание для говорящего речь: подготовить выступление в защиту или в обвинение главного героя фильма и его поступков. Постараться, как можно убедительнее аргументировать свою точку зрения. При этом совершенно не обязательно, чтобы вы на самом деле придерживались этой точки зрения – ваша задача как можно детальнее пройтись по возможным пунктам обвинения или защиты.
  5. Стихотворная группа должна представить свое обвинение или защиту главного героя фильма и его поступков в стихах и красиво их прочитать во время дискуссии.
  6. Группа художников должна графически (или красочно в форме плаката) изобразить происходившие в фильме события и отразить при этом свое отношение к этому (если они обвинители – то обвинить, показать плачевные последствия, если защитники, то акцент делать на положительные последствия и оправдание)
  7. Театральная группа. По вышеизложенным критериям готовит сценку.

 

 

Просмотр всех подготовленных групп состоится во время ДГ в день «Святой и грешник» в вашей ДГ.


 

ВСТРЕЧА ДЕВЯТАЯ

ЖИЗНЬ ВЕЧНАЯ: НОВЫЙ ИЕРУСАЛИМ

 

Цель:         Показать воспитанникам Библейскую картину вечной жизни и вечной смерти.                                                                                                                                                                                                                    

Злолтой стих: «И не нужно городу ни солнца, ни луны, ибо великолепие Божие освещает его, и Агнец – его светильник» Откр.22:23

 

Места Писания по теме :Жизнь после смерти

Жизнь, которая даруется людям через Христа (Иоанн 3:16), Матф (25:46)

Жизнь вечная (вечное Царство, вечное наследие, вечное искупление (2  Пет.1:11; Евр. 9:12,15) вечная слава, которая ожидает верующих после кратковременного страдания (2 Кор. 4:17)

Смерть телесная (Иоанн. 11:4, Быт. 3:19, Еккл. 12:7, 1 Кор. 15:21)

Смерть вечная: вечный огонь и мучение (Мат.25:41,46)

Вечный суд (Евр.6:2)

Вечная погибель (2 Фес.1:9), духовная смерть в грехах и преступлениях (Еф. 1:1,            1 Иоан. 3:14, 2 Кор. 7:10, Иоан. 5:24)

Отвержение Богом в будущем веке (Рим.1:32, 8:13, Иоанн.6:50, 11:26) – это смерть вторая ( Откр.2:11; 20:6)

Новое тело

Новый Иерусалим: Откр. 21,22:1-5

        

  1. Приветствие, молитва.
  2. Вопрос: как вы представляете жизнь и смерть? Можно разделить воспитанников на две группы, чтобы они, пообщавшись друг с другом, дали свои определения. В задании можно указать, что к определению можно приложить примеры.
  3. Раздайте воспитанникам схемы «Две дороги и две судьбы» и постарайтесь поговорить по ней на тему вечной жизни и вечной смерти.
  4. Основные выводы, к которым вам нужно подойти: жизнь без Христа неизбежно ведет к вечной погибели; все неверующие в Него обречены также и на вторую смерть и вечное осуждение; верующие же в Него будут жить с Богом вечно.
  5. Что говорится о Новом Иерусалиме в книге Откровения? Почитайте главы 21 и 22. Поговорите о прочитанном.
  6. Подведите итоги вашего разговора, попрощайтесь, помолитесь.


Приложение:

 

 

 

НАЧАЛО И КОНЕЦ

 

В Библии для нас написано  про начало мира и про конец мира. История человечества от начала до конца – от грехопадения до искупления во Христе и до окончательной победы Бога над сатаной – вся описана на страницах Библии.

 

БЫТИЕ

ОТКРОВЕНИЕ

Сотворено солнце

Солнце больше не нужно

Сатана побеждает

Сатана побежден

Грех вошел в человечество

Греха больше нет

Люди убегают и прячутся от Бога

Люди приглашены к вечной жизни с Богом

Люди прокляты

Проклятье устранено

Проливаются слезы в сожалении о грехе

Нет больше греха, нет слез, нет горя

Сад и земля прокляты

Божий город прославлен, появилась новая земля

Нельзя есть плодов от дерева жизни

Люди Божии могут есть плоды с дерева жизни

Рай потерян

Рай обретен

Люди обречены на смерть.

Смерть побеждена, люди будут жить вместе с Богом

 


 

ВСТРЕЧА ДЕСЯТАЯ

ПРОЩАНИЕ

 

Цель: попрощаться, обменяться адресами, дать напутствие.

Золотой стих нет.

 

  1. Молитва
  2. Приветствие
  3. свободный разговор по анкетам «четыре главных вопроса». Пусть ребята посмотрят, что они писали в начале смены и еще раз ответят на них (по выбору: письменно или устно, по выбору: оставят вам или нет)
  4. игра
  5. заполнение анкеты по ДГ
  6. игра
  7. Письмо самому себе. (Ребята пишут небольшие письма самим себе с обещаниями что-то исправить в своей жизни, если у них появилось такое желание). Это письмо лидеры ДГ отправят им по почте к новому году.
  8.  молитва
  9. Агапе
  10. лидеры обращаются к воспитанникам с напутственными словами, прощаются
  11. традиционное прощание
  12. молитва
  13. свободный обмен адресами, можно пойти на улицу, сфотографироваться

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрите также в разделе " Программа детских христианских лагерей "

Человек по сердцу Бога

Апология

На твоей стороне

От сердца к сердцу

Острые углы

Полнота времени

Римская империя

КОРАБЛИК

«Компромисс.net»

Жизнь и приключение Иосифа

ЖИЗНЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ

Виноградная лоза

Деловой наследник



 

==========================================================

Наши группы в соц. сетях:

ВКОНТАКТЕ, FACEBOOK, МОЙ МИР, ОДНОКЛАССНИКИ

Вступайте!!!! ;)